首页 -> 2005年第7期

《怀疑与学问》的导入设计

　　我们写文章总要求“凤头、猪肚、豹尾”，讲课也是这样。一则设计完美的导语犹如一篇优美文章的开头，要求简洁，生动，传神；又如一口清新山泉的泉眼，清洁、通畅、不竭，才能使后面的课堂教学，泉水般一泄而出，汪洋恣肆，左右逢源。

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