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四

　　到了清乾隆初年，辽阳州城已经很具格局和规模了。它有南北二城，南城为主，北城作翼。主城为六门六关，翼城为三门三关，合起来为九门九关。主城，南有大南门、小南门，北有北里门，东有大东门、小东门，两有大西门。翼城，北有小北门，东有高丽门，西有小西门。主城城里，大致可分为东西两半部，东半部为民居，西半部作府衙。府衙，南为吏目署，北为城隍，东为察院，西为州署。民居处，又分为南北两半部。北半部，北为酒肆店辅，南为柴草米市，东、西为民居；南半部，南为文庙，北为塾馆，东为魁星楼，西为关帝庙。辽阳白塔和广佑寺，置东城门大东门里。

　　东城门外，古有演马场，为跑马、演兵、习武的地方。后金努尔哈赤时期，曾在那里多次举行骑射。当时，东城门大东门门楼上，还镌有“东门试骏”四个砖雕字。这是努尔哈赤亲笔所留。

　　今日，老师崔璨带领学生们登临东城门楼，目的就在于“东门试骏”这四个字上。

　　原来，他认为，古人演马，是校场取骏；今人举试，也是校场拔秀。文者武备，武者文精，同出于一辙。古时曾有“东门试骏”，今时崔璨也要在这里来个“东门试骏”，以探试他的这般弟子的才华，亦以检验自己的塾业效果。

　　不过，他只是将这种想法隐于心中，并没有说出，也好让学生们自己来领会理解。

　　说话间，他们便向东城门走来。

　　王尔烈与崔璨相随走在前头。

　　他俩的身边便是王尔烈的同窗好友崔瑾。

　　崔瑾，乃崔璨的族属，他对崔璨以“老叔”称之。

　　不过，今天崔璨将崔瑾与王尔烈并肩带在身边，那是有着他的特殊的用意的。王尔烈是崔璨的得意门生，崔瑾学习与王尔烈比也不相上下。崔璨将他俩带在身边近旁，主要是为了试试他俩的本事，也好让他俩能有个更大的长进。同时，对于其他学子来说，也是个楷模，起到激励的作用。

　　他们走了一程路，见行人日渐稀朗起来了。

　　于是，崔璨叫道：“王尔烈。”

　　王尔烈立即答道：“学生在。”

　　“好，你先等着。”

　　接着，崔璨又叫道：“崔瑾。”

　　崔瑾有些结巴，停了停，答道：“侄在。不，学生在。”

　　“我问你，我指点的那本《千家诗》可曾读完？”

　　崔瑾点头答道：“回老师话，学生读过了。”

　　崔璨听了，顺便地指出唐代贺知章的《柳枝词》让他背诵。

　　崔瑾听了，便马上背诵起来：

　　碧玉装成一树高，
　　万条垂下绿丝绦。
　　不知细叶谁裁出，
　　二月春风似剪刀。

　　崔璨听罢，也没有点头，便又指出唐代杜甫的《绝句》让也背诵。

　　崔瑾甚感轻盈，当即背诵道：

　　两个黄鹂鸣翠柳，
　　一行白鹭上青天。
　　窗含西岭千秋雪，
　　门泊东吴万里船。

　　“再背诵唐韩愈的《早春呈水部张十八员外》。”崔璨道。

　　崔瑾闻声，看了一下满城春色，昂起小头，迎着春风遂背诵道：

　　天街小雨润如酥，
　　草色遥看近却无。
　　最是一年春好处，
　　绝胜烟柳满皇都。

　　蓦地，崔璨看见前面杏花丛间挑出一面酒旗。于是，他说道：“唐杜牧的《清明》可能背诵？”

　　清明时节雨纷纷，
　　路上行人欲断魂。
　　借问酒家何处有，
　　牧童遥指杏花村。

　　崔瑾背诵到这里时，满面现出得意神色。

　　崔璨并没有看他一眼。只是说道：“将宋代苏轼的《惠崇〈春江晓景〉》背诵来，也好领略一下这满城春色和大好春光，岂不是快事！”

　　崔瑾更是欢悦，马上接腔背诵道：

　　竹外桃花三两枝，
　　春江水暖鸭先知。
　　蒌蒿满地芦芽短，
　　正是河豚欲上时。

　　这时，崔瑾快活得很。他用手拉了王尔烈一把，意思是说，这短短的几句诗能考住谁啊！

　　王尔烈见了，却没有出声。

　　蓦地，崔璨调转了话题，变得严肃起来，对崔瑾说道：“这些诗句，对于你们这样的学生来说，均属雕虫小技，自当背诵下来。我再问你，这本《千家诗》后面所附《笠翁对韵》可看过否？”

　　崔瑾有些发愣，说道：“老师，那不是供参阅的书目吗，何须还用背它！”

　　崔璨有些生气，说道：“何出此言！难道参阅书目就不该背吗？不背，怎么做诗？背！”

　　这下子，崔瑾可有些着急了，不觉的汗珠从额头上冒了出来。无奈，他只好乞望了一下身边的王尔烈，意在向他求援。王尔烈也是看到了。不过，没有老师的话语，他也不好意思出声。

　　其实，崔璨早把主意打在王尔烈的身上。他所问崔瑾的那些诗，都是在为提问王尔烈做准备、打铺垫。这会儿，他见崔瑾搞小动作，便也来个下马撤梯，说道：“王尔烈，你们同学一回，关系又好，他又向你求援，那么你就帮他一把吧。”

　　王尔烈道：“不过，我也不一定有把握，有不对处，还请老师多加指正和提示。”

　　“背第一节，一东韵。”崔璨道。

　　王尔烈听了，用手揽了一下搭在额前的头发，接着用清晰响脆的话语背诵开来，道：

　　天对地，雨对风。大陆对长空。山花对海树，赤日对苍穹。雷隐隐，雾蒙蒙。日下对天中。风高秋月白，雨霁晚霞红。牛女二星河左右，参商两曜斗西东。十月塞边飒飒寒霜惊戍旅，三冬江上漫漫朔雪冷渔翁。

　　“再背，其二，也是东韵。”

　　王尔烈刚刚背诵完其一，老师崔璨又命令道。

　　河对汉，绿对红。雨伯对雷公。烟楼对雪洞，月殿对天宫。云叆叇，日瞳蒙。蜡屐对渔蓬。过天星似箭，吐魄月如弓。驿旅客逢梅子雨，池亭人挹藕花风。茅店村前浩月坠林鸡唱韵，板桥路上青霜锁道马行踪。

　　“再背，其三，也是东韵。”

　　王尔烈刚刚背诵完其二，老师崔璨又命令道。

　　山对海，华对嵩。四岳对三公。宫花对禁柳，塞雁对江龙。清暑殿，广寒宫。拾翠对题红。庄周梦化蝶，吕望兆飞熊。北牖当风停夏扇，南帘曝日省冬烘。鹤舞楼头玉笛弄残仙子月，凤翔台上紫箫吹断美人风。

　　王尔烈背诵完，停了下来。

　　见势，王尔烈的好友崔瑾也替他舒了口气，总算是将这部分背诵完了，老师也不会再问了，他想。

　　不料，老师崔璨却问道：“还有否？”

　　崔瑾听了，心里很纳闷。他特从同学那里找来书对了一下，发现“东”韵只这三部分，确实是背诵完了。然而，老师崔璨怎么还问呢？想此，他情不自禁地望了王尔烈一眼。

　　不料，王尔烈却答道：“有。”
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