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| 三四 | |
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一日，那老僧将包裹收拾得整齐，又洗净了头脸，便将他叫到近前，说：“曼殊，我今天就要走了！” “师父要去那里？”曼殊有些惊异。 “我要回老家看看。” “回老家？” “是啊，我有几十年没有回去了，很想那片土地呀，回去看一眼，就是死也值啦！在走之前，我有一事相托与你。” “什么事？师父，说吧。” “就是这个庙。我走之后，庙就由你来主持了，每日里别忘了上香，别忘了敬佛，别忘了撞钟。” “这……”曼殊愣一下，他本想将实情告诉师父，可是觑见了老人那双信任的目光，他只得点点头。 于是老师父上路了。 就在当天傍晚，晚霞的红韵在西北的天边上还没有燃尽的时候，曼殊悄悄走出了破庙，回身将庙门轻轻锁上。之后就敲响了挂在房檐上的破钟，幽幽的钟声，像轻风一样，徐徐漫过树木的梢头，待钟声消尽之时，他才又一次转过身来，深情地看了一眼破庙，随后就向山外走去，向月亮升起的地方走去…… 十七、爱，是不能忘记的 曼殊的心理轨迹带有很大的随意性，同样，他的行动轨迹亦带有很大的随意性。这种随意性，久而久之，几乎成了他生活的一种惯性，他有时候故意的东游西荡，不事安居，在四处飘流浪迹的生涯中，他似乎能体味出一种独特的人生快意。有时候，他故意将自己变成一片树叶，任情绪之风吹拂着，仿佛飘落到哪里，哪里便成了归宿…… 差不多就是这种意识支配着他，他又回到了香港。可是当他看着那来往如梭的人流，川流不息的车潮以及闪闪烁烁的万家灯火时，他忽然感一阵茫然：他不知此时此刻该寄身在哪里？是去《中国日报》？还是……这个念头一闪现出来，他便有些沮丧，几乎又想起欲刺康有为那件事来，于是又踽踽地向前走着。 在路过一个十字路口的时候，偶然瞥了一眼路标牌，上面印着“近水路”三字。这一下，使他想起了早年曾教他英语的西班牙籍牧师——庄湘老师。上次来港时，就听说他移居到这里，此时此刻，何不去拜谒一下他。 其实，这些年来，每每夜阑人静之时，他都情不自禁地思念着他的老师及他老师的女儿——雪鸿。他晓得，在他和他们之间似乎有着一种不同寻常的联系，那种联系，绝非语言所能描摹清楚的。它有点像一根敏锐的琴弦，只要稍一触碰，就会发出鸣响，几乎能震出他心灵的血液，几乎能震出他眼中的泪水。因此上次来港，他是凭着非凡的克制力才克制了自己心灵的冲动，而没有去看老师、师妹。 然而，人的克制力毕竟是有限的，这就像被压缩起来的弹簧一样，如果压缩到了极点，只要稍一放松，那迸发出来的力量，是无法遏制的，是不可阻挡的。按着弗氏的理论是否可以这样讲，曼殊从离开荒野破庙的第一分钟开始，潜意识里就有拜谒庄湘及师妹的欲望，只是看到“近水路”三字，潜意识忽然得到了升华，变成了清晰的意识。 他诚恳地询问了几个路人，几乎没费什么周折，就找到了庄湘牧师的家。他按了按门铃，须臾间门便开了，走出来的正是庄湘牧师。虽然有几年没有见面了，但曼殊一眼便认出了他：他面颊还是那么红润，目光还是那么和善，衣着还是那么肃穆，胸前的十字架还是那么端正。所不同的是，金黄色的头发略略有些稀疏，鬓角处稍微有点花白。还未待曼殊开口，庄湘就极其有礼貌地问： “先生，你要找谁？” “怎么？”曼殊一愣：“老师认不出我了？” “你？”庄湘的眸子上上下下打量了一下曼殊，略略思索了一下：“你是……” “老师，我是你的学生啊！” “学生？” “是啊，我是你的学生三郎！” “三郎！”庄湘这时刚认出了曼殊，立刻便激动起来：“孩子，我是老了，你若不说明，我是无论如何也认不出来了。快过来，让我看看！”他连忙拉过曼殊，重新打量起来，看着看着，嘴角便露出了笑意，眼睛便也有泪花闪烁出来，连连说： “孩子，你长大了，长大了！” “老师，你可好？” “好啊好。孩子快进屋吧！” 庄湘把曼殊让进屋里，给他泡了一杯咖啡，然后又非常兴奋地说：“孩子，你能回来，我真高兴啊！这就说明你还没有忘了我们。” “老师，我不会忘记你们的。” “是啊，我们在一起那段时光是令人难忘的，那是多么有意思啊！多么值得回味啊！你当时只有这么高，我女儿雪鸿也这么高，你们俩个整天……”牧师说到此哈哈大笑起来。 曼殊的脸忽地一下便红了，连忙喝了口咖啡，眼睛直视着自己的脚尖，羞涩地问：“雪鸿师妹呐？” “她呀！”牧师依旧笑着：“她去女子学校上晚自习去了，一会儿就能回来。” “师妹学业怎样？” “学得还好！”牧师说到这里，眨动了一下眼睛，问道： “孩子，你这些年怎么样？” “怎么说呐？”曼殊苦笑一下。 “当然照实说啦！” 随后，曼殊就把这些年的经历从头到尾原原本本说了一遍。 牧师听后，眉头便紧锁起来，他又觑了一下曼殊，摸了摸胸前的十字架，说：“孩子，你这样做可是不好的，主是不会高兴的。你既然入了教，就要相信主啊！”天真的庄湘并不了解中国的佛教，他以为佛教和他所信奉的基督教没有什么差别呢。“主曾说过，人活着马虎不得，一切事情都需认真去做，只有这样，死后灵魂才能进入天国，才能来到主的身旁，否则……”牧师停顿一下，缓缓嘘了一口气：“听你方才所说，你的生活是在飘泊中渡过的，就像水中的浮萍。那怎么行呐，孩子，人活着，也像其它植物一样，要有根呐，只有根子扎在土里，才能活得坚实。否则…… 曼殊从内心深处感激他的人生教化，只是这种教化他是无论如何也无法接受的：“老师，人活着需要有根呐，可是我的根能扎在哪里呐，因为我生活在岩石的世界里，生活在是冰川的世界里。” “岩石、冰川？”牧师自语了一声，随后说道：“岩石的缝隙处不也能长出草木么！冰川上不也能长出雪莲么！” “老师你说得不错，但不是所有的岩石缝中都能长出草木，所有的冰川之上都能长出雪莲。” “孩子，你的思想未免太灰颓了吧。你现在这么年轻，这么聪明，将来的路还很长啊！你就不渴望充满阳光、布满鲜花的生活么！其实孩子，只要你一转念，这一切你都会得到的。” “老师，我何曾不想得到！但是我清楚得很，世界上很多美好的东西，比如鲜花、阳光，比如幸福、快乐，不是所有的人都能获得的，它只属于应该获得它的人。可是像我…… 哼哼！”说到此，他自嘲地笑了。 | |
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