首页 -> 2008年第10期
数控专业课的教学实践与思考
作者：杨玉英
三是把一线的技术工人“请进来”。通过培训，提高他们的理论水平，使之成为理论与实践并重的高技能人才。用他们的实践经验充实教师队伍，优势互补，这是一件企业和学校双赢的好事。例如，为了参加中国北车集团公司举办的第三届职业技能大赛暨第二届青年职业技能大赛，同车公司委托我校在暑假对数控操作工参赛选手进行培训，这些选手都是来自一线的骨干，有着丰富的工作经验，在培训同时，我校教师从他们那里学到了不少实践经验，在此次培训中，双方有以下几点收获：一是选手们系统地学习了数控基础及编程理论知识，强化了技能，为提高公司数控操作工整体素质开创了良好开端；二是数控教师积累了宝贵的培训经验，教师队伍得了锻炼，业务水平得到了一次提高；三是通过这次培训，公司对技校培训有了新的认识，得到了公司的认可，提升了学校的品质，拓展了数控培训的路子。
（二）“走出去”，长见识——提高教师综合实力
“请进来”，使我们得到了提高，“走出去”，使我们开阔视野。一是可以通过与外界的交流增长见识，提高自己的综合实力，促进我校数控教学水平的提高。二是正确认识我校的数控专业水平，既要找差距，又要确定我校数控专业努力的方向，增强信心把我校的数控专业办得更好。
2007年11月，中国北车集团公司在大连举办第三届职业技能大赛暨第二届青工职业技能大赛，同车公司派代表参加，我校教师作为培训教师也一同前往。大赛高手云集，大赛组委会还从各厂邀请了一些数控专家，担任评判员， 使我们有机会与他们一起学习、探讨、切磋技艺。
我们还可以到现代化的大型企业走走看看，了解企业在数控技术方面的现状、发展方向及需求，为企业培养合适的数控操作工，使学生能够“零距离”就业。同时，也可为学校作宣传，使企业对学校有更深刻的了解，提高学校的知名度，为学生和企业牵线搭桥。
“请进来，走出去”，提高了教师队伍的整体素质，提升了学校品质，提高了学校知名度。为打造品牌，应创造机会“请进来”，大力提倡教师“走出去”。
参考文献：
[1]卢家楣.情感教学心理学[M].上海：上海教育出版社，2000.
作者简介：
杨玉英（1963—），女，山西怀仁人，大同机车高级技校讲师。
（本文责任编辑：张维佳）
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