首页 -> 2007年第6期
青少年职业价值观研究概述
作者：金泽勤 李祚山
青少年职业价值观研究的未来方向
我国对青少年职业价值观的研究尽管时间短，研究成果不多，但也经历了一个不断深化的过程，取得了一定的成就。然而，我国的青少年职业价值观研究还存在着一些问题，比如，缺乏适合我国国情的统一的理论建构与测量工具；对职业价值观结构因素的探讨较多，而对其应用的研究较少；对职业价值观的结果研究过多，而对其过程研究不足等等。因此，应根据国内具体的文化、经济背景与人格特点进行青少年职业价值观的研究，毕竟职业价值观是受这些要素影响的。在今后的研究中，要注意加强以下几方面的研究。
首先，要加强本土化研究，建立本土化的职业价值观理论与测量工具。我国对职业价值观的研究，从形成理论到测量工具的运用、从方法到内容，更多地借鉴了国外的一些观点。然而，职业价值观受社会经济条件、文化背景与人格特点等因素的影响，我国受几千年儒家文化的影响，讲究义理人情，施行群体观念教育，考虑“圈子效应”等，这些具有中国特色的意识形态不可能在职业价值观中没有反映。因此，如何建立起一套适合中国特有文化背景的职业价值观理论体系，如何构建我国自己的具有本土特点的职业价值观测量工具是当前职业价值观研究的迫切任务。
其次，要扩大研究对象与研究内容，形成全方位的研究机制。我国的青少年职业价值观的研究对象仍以大学生为主，中学生为辅，对其他层次的青少年较少甚至基本未涉及。因此，应扩大对非大学生群体的青少年职业价值观的研究。在研究内容上，我国的研究主要以结构要素研究与对不同年龄、不同性别、不同地区、不同类型的学生的比较研究为主，对青少年的职业满意度、职业体验、职业变化等方面的研究较少。随着我国用人机制的改革，这些方面的研究有助于青少年正确看待职业，有效地澄清职业价值观。因此，应强化这些方面的研究，以形成研究对象全面、内容丰富的全方位的研究机制。
再次，要注重对经济转轨时期青少年职业价值观的研究。经济转轨时期的人才市场机制打破了传统的“铁饭碗”，这既是机遇也是挑战。尽管对大学生实行自主择业、双向分配已有近十年时间，然而，由于受家庭或职业刻板印象的影响，有一部分人可能仍未从传统的职业价值观念中摆脱过来，因此，有必要探讨在经济转轨时期青少年的职业价值观状态，从而对他们的职业价值观进行积极的引导。
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作者简介：
金泽勤（1969—），女，重庆綦江人，硕士，研究方向为学校心理健康教育。
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