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浅谈高校学生干部的选拔、培养与使用
作者：边小玲
[关键词]高校 学生干部 选拔 培养 使用
高等学校学生干部是学校各项工作在学生中的组织者、协调者和执行者，是师生之间联系的桥梁和纽带，是高校学生思想政治工作与管理人员的有力助手。因此，认真做好高校学生干部的选拔、培养、使用工作，对树立良好的学风、校风，培养合格的接班人至关重要。下面结合我们的工作实际，谈几点看法和体会。
（一）高度重视选拔工作
选拔学生干部，应该坚持“任人唯贤”、“德才兼备”的原则。对于学生干部来说，“德”就是政治素质好。“才”就是组织能力强，学习成绩优异。具体地说，就是要选拔那些具有较强的事业心和责任心，乐于为同学服务，踏实肯干，任劳任怨，敢于坚持原则，学习成绩在中等以上的学生担任干部。当然，也可以适当选择部分在学生中有一定影响，在某一方面有特长的学生担任学生干部。
在选拔学生干部时，应该防止两种倾向：一是过分注重自愿和热心，忽视学习和能力，把一些政治素质较好，学习成绩较差的学生选拔到学生干部岗位上来。结果他们在学生中的威信树立不起来，自己也非常吃力，难以收到好的效果。二是只注意了学习成绩，却忽视政治思想素质，即让一些学习分数高，思想素质较差或组织能力不太强的同学当选为学生干部。结果不是把班风搞坏，就是因本身组织能力差而不能胜任工作。因此选拔干部必须坚持德才兼备的原则，使其能充分发挥自身优势，能把工作做的得心应手。
选拔学生干部是一项深入细致的工作，来不得半点马虎。如果不了解学生的详细情况就单方决定，容易使学生产生逆反心理。这样产生的学生干部上任后，难以调动学生的积极性，也给本人的工作带来了困难。如果不加以引导，按一次投票的结果来确定干部，容易让“老好人”当选，使班级工作平平庸庸。在选择校、系两级学生干部时，由于刚入学不久，多数人相互间不了解，若只根据一两次竞选演说来决定学生干部，往往把那些竞选意识较强，而综合素质不太理想的学生选上。这部分人有的往往只凭一时的热情，没有持之以恒的精神和责任心，当遇到困难时就打退堂鼓，给工作带来不便。因此必须完善学生干部的选拔制度，这就是我党一贯倡导的民主集中制原则，即“民主——集中——再民主”的制度。
在选拔干部时，首先应在全体同学中进行民意测验，先让他们推荐自己认为理想的干部入选，然后由辅导员、班主任根据平时掌握的情况，并参照民主测验的结果确定候选人员名单，经过进一步的考察之后，再进行差额选举，最后由主管部门审批。经过这样的程序，可以较准确地选拔出较为理想的学生干部。
（二）注重对干部的培养和教育工作
茁壮的幼苗，没有园丁的精心施肥、除草、整枝和浇水也是不能健康成长的。对于学生干部来说，选拔工作完成之后，必须对他们精心培养，并使之在实践中得到锻炼，进而使其沿着正确的轨道健康发展。
1.抓好对学生干部的培训工作，提高他们的思想水平和工作能力。学生干部上任后，首先教育他们要树立甘当公仆的思想，努力培养为同学服务的献身精神，使他们明确干部就是要多做工作、多负责任，而不是享有某种特权，捞取什么好处，在如何培养学生干部上可采取以下几种形式：
举办干部培训班，这种形式一般在干部大调整之后进行，通过进行形势教育、大学生历史使命和社会责任教育、学生干部的职责教育、以及高年级优秀学生干部的经验介绍等，使学生干部进一步增加事业心、责任感和献身精神，逐步明确怎样做一个合格的学生干部。
定期对口教育，该方法简单易行，实践证明效果较好。就是定期把相同职务的学生干部召集在一起，进行总结交流，共同探讨。这种交流在一般情况下，会前要指定好重点发言人。比如召开班长会，首先由每个班长介绍近期班上的学风、班风、考勤、文体活动的开展、综合测评、卫生状况等，然后请工作突出的班长具体介绍做法和经验。又如召开劳动委员会议，可先由每个委员介绍本班的卫生状况以及在评比中的名次，然后请名次靠前的班介绍具体做法，从而取长补短。
进行传、帮、带。对新生学生干部的培养除上述两种方法外，还可以选拔高年级中有经验的学生干部到新生班级进行传、帮、带。也就是具体指导学生干部开展工作，比如如何适应大学学习生活、提高学习效率，如何处理好学习与业余生活的关系等，从而使新生尽快适应大学生活，少走或不走弯路。
2.培养学生干部的桥梁与纽带意识。学生干部既要对老师负责又要对学生负责，他们和同学生活、学习在一起，对同学的思想、生活、学习等方面的问题能够及时了解，有较高素质的学生干部，还能对这些问题做出正确的分析，并迅速反映上来，这就可以帮助教师及时了解学生的思想情况，摸清学生的思想脉搏，掌握工作的主动权。
3.培养学生干部又红又专。一个好的学生干部，首先应该严格要求自己，此所谓身教胜于言教。在利益面前退于同学之后，在困难面前立于同学之前，有热情和实干精神，想同学之所想、急同学之所急。在其有了一定责任心的基础上，就要帮助他们树立远大理想，启发他们用党员的标准要求自己，处处向党组织靠拢，促进他们迅速成长。同时对他们的业务学习还要经常督促引导，不要把他们只看成是学生干部，而要认识到他们首先是学生。要帮助个别学生干部克服只求思想进步，而忽视学习业务的思想。帮助他们正确处理好工作与学习的关系，进而使他们做到又红又专，这样才能使他们成为全面发展的人才。
（三）既要大胆又要合理使用学生干部
1.要充分信任学生干部。俗话说：“疑人不用，用人不疑。”无论对于谁，没有比信任更具鼓舞力量的了，因此在学生干部身上要体现出充分的信任。要经常与他们交流思想，交流情况，沟通信息，研究工作，经常认真地听取他们对情况的分析和某些工作的意见，使其有一种责任感，从而激发出他们的工作热情。
2.学生干部之间也要建立一种责任感，在相互信任的环境中才能有高度的合作精神。要使他们认识到每个干部都可以做出一份贡献，这样就为工作顺利的开展提供了良好的基础，使他们致力于合作共事，并随工作的进展逐步增加相互信任，为了一个共同的目标而努力工作。
3.大胆放手。给了任务就要放手，不能当“保姆”什么事都统得过死。学生干部应该“导而不代，引而不包”，一般按职责给以任务，布置工作时讲清原则和要求就行，具体办法让他们自己去研究，在工作中去创造和探索。这样他们的潜力才可以挖掘出来，特长才得以发挥。当然，放手并不等于不检查、不指导，更不能放弃领导责任，这样，才能让学生逐渐产生一种越苦越累心越甜的感觉。
4.要热情关怀。要求学生干部为同学服务，应该为学生干部创造良好的工作环境，使他们感到温暖，不能光使用不加“油”。当他们工作上遇到困难时要经常给予支持、帮助和鼓励，与其共渡难关；当他们取得成绩时，要及时表扬，肯定成绩，让他们得到成功的喜悦，激发努力向上的工作热情；当他们有了错误和缺点时，要热情帮助，既不能求全责备，更不能一味迁就，要帮助他们分析和处理问题，使其确实感到领导和老师对他们的关心和爱护；当他们遇到困难时，要注意过问，并给予实实在在的帮助，对他们关心越周到，他们的工作热情就越高，劲头就更足。
总之，高校学生干部的选拔、培养和使用，是高校的一项重要工作。抓住了它就抓住了主要矛盾，其他问题就可以迎刃而解了。有了一支又红又专的学生干部队伍，定能形成好的学风、班风和校风。