首页 -> 2007年第10期

数学教学中学生创新意识的培养

作者：马　黎

　　[摘 要]培养具有创新意识的创新人才对于国家的发展、民族的进步非常关键，本文通过教学中的具本事例对如何在数学教学中培养学生的创新意识进行了探讨。
　　[关键词]创新　思维　问题
　　
　　我国著名教育家陶行知先生说过：“发明千千万，起点是一问。”因此，设置教学情境是前提，一个好的情境能激发学生的学习动机和创新意识。教师创设教学情境，重在引导和提高学生的观察能力与分析能力。
　　创新是一个民族进步的灵魂，是国家兴旺发达的不竭动力。创新包括能力创新和新意识创，能力创新是指根据一定的目的和任务，开展主动积极的创造性思维，对原有的知识和经验进行重新加工综合，创造新设想、新问题的能力。意识创新是指个体具有自觉的创造性心理倾向，不断追求新知，独立思考，从而发现和提出问题，进行探索和研究。
　　
　　注：“本文中所涉及到的图表、注解、公式等内容请以PDF格式阅读原文”

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