首页 -> 2007年第6期
如何在手工电弧焊教学中培养学生的安全意识
作者：李海明 王明照
一、实践操作前进行安全教育
进行焊接教学，安全是第一位的。不论理论课还是实践课，第一堂课必须先进行安全教育，让学生了解手工电弧焊的不安全因素，了解在实习车间或将来工作岗位上可能发生的不安全问题，先把安全意识印到学生的脑海中。另外，每次进入焊接实践场地前，都要预留几分钟的整顿、检查时间，检查劳动保护用品的穿戴是否到位，焊接工具、设备是否完好，然后方能进入场地进行操作训练。
二、实践操作中严格按照操作规程进行，杜绝违章操作
对于手工电弧焊的实践操作，我们是分课题有步骤地进行的。我先给同学们讲解本次操作的步骤、要领及注意事项，然后给同学们示范，最后让学生练习。在学生练习的过程中，我要密切注意每一个同学的操作，看他们是否按照操作规程进行，是否存在不安全的因素，杜绝任何形式的违章操作。由于手工电弧焊焊接过程会产生大量的热，弧柱中心温度高达6000～8000℃，而且会产生大量的金属火花飞溅物，焊条头和焊件的余温也很高，若没有控制好焊接场地周围的易燃易爆物品，稍有疏忽就会引起火灾甚至爆炸。我校02级学生在一次实习期间，课间休息时，一名校外人员未经允许进入实习场地，擅自用带来的废旧油漆罐引弧，油漆罐在引弧瞬间发生爆炸，向外飞出十几米远。惊魂之后，大家检查油漆罐，发现油漆虽用完，但其内壁仍残存一层干油漆皮，就是这一层干巴巴的油漆皮，在快速受电弧热的高温加热后，其内部瞬间释放出大量气体和能量，从而使这个不起眼的油漆罐发生爆炸。虽然这次事故侥幸没有带来人的伤亡，但也带来深刻的教训。重视安全，应从培养安全意识着手，每一个细节都不容忽视，绝不能抱有侥幸的心理。
在手工电弧焊操作过程中，劳动保护用品的佩戴也非常重要。我校03级一名学生，在操作中不按要求佩带面罩，自己偷偷用肉眼直接观察电弧，认为这样观察更清晰。理论上认为，电弧对人体一般不会造成永久性的伤害，谁知一个月后，该生的视力急剧下降，从学习焊接前的1.5降到了0.2。视力下降，虽没有生命危险，但对其本人的伤害却是永久性的。这方面的教训使我认识到：正确佩戴防护用品，按规程操作，培养学生的安全意识，在实践教学中是第一位的。本着对学生负责，让家长放心的原则，紧抓制度，随时巡查，不放过安全死角、盲点。
三、实践操作后及时清理现场，认真总结，巩固学生安全意识
焊接结束后，带领并督促学生清理现场，上交焊件，并对实践过程中出现的不安全操作进行纠正和总结，加强学生的安全意识。有的学生在操作时，为力求手法稳定，出现过把电缆缠绕在身上的情况；有的学生焊后观察焊缝或敲渣时，看到焊件颜色变暗，便误以为已经冷却，直接用手去拿焊件，结果往往被烫伤；还有的学生在敲渣时，熔渣飞溅到面部，将脸划伤……针对以上问题，我都与同学们一起进行了分析、总结，用发生在学生身上的事来教育学生，这样教育效果会更好一些。
总之，手工电弧焊教学工作中，安全重于一切，在教学的整个过程中必须贯彻安全教育，增强学生的安全意识，使注意安全成为学生的一种习惯，这样才能防患于未然，也使我们的学生在安全的环境中学有所成，健康成长。