首页 -> 2006年第10期

“普通化学”立体教材的建设

作者:高胜利 陈三平 谢 钢




  我校“普通化学”课题组紧跟全国教育发展形势,在学校的支持下,以现代教育理论为指导,以先进的教育方法与先进的教学工具相结合,以努力构建“普通化学”成为国家精品课程为目标,努力加强个性化的立体化教材建设,取得了理想效果,已被评为西北大学和陕西省的精品课程,2003年上网后,获得了同行的一致好评。
  
  1.纸质教材建设:编写有个性化的教材
  (1)主教材:《无机化学与化学分析》(面向21世纪课程教材),采取主、副篇结构,前者为基本要求,称为课本的“刚性部分”,解决大学教育由精英教育向大众教育的转变,并适应小学时课程用;后者称为“柔性部分”,在“学习辅导/学术背景/科学方法”、“资源/环境/生命”和“化学应用”三个栏目下,介绍了159个条目,帮助学生扩大知识面,是很好的课外读物,并适应大学时课程用。其二,建立了一种教学新体系和新秩序,实现了“无机化学”与“化学分析”的自然糅合。其三,为配合双语教学的需要,每章后增加一个“Glossary”,即英语词汇(和词汇的英语解释),为化学学科各专业的专业基础课“普通化学”提供了一个实践基地和一种理想的选择。以英文习题代替中文习题(但在《学习指导》中有中译文)。已于2005年5月由高等教育出版社出版第二版,至今已第三次印刷。
  厦门大学化学化工学院郑兰荪院士和朱亚先教授在《大学化学》上发表的论文中写道:该教材“主一副篇”框架这种创造性的设计方式提高了基本内容的必读性,凸现了辅助内容的选读性,既保证必要的化学基础知识,又充分反映化学的现代应用。教材不仅给学生带来知识,而且带来科学的思维方式,使教师和学生双重受益,不愧为一部精品教材。
  (2)《无机化学与化学分析:学习指导》,编写顺序与主教材章节对应,帮助学生把握学习要求和学习要点,理解课文内容,协助检查习题答案。每章包括5部分内容:①基本要求;②重要概念提示;③自测题及答案:④章末练习题及答案;⑤中文参考文献。已于2005年5月由高等教育出版社出版至今已第二次印刷。
  (3)《化学元素周期表》,双面彩色印刷。正面:主要介绍周期表的生成过程及周期律,包括有“元素周期表的发明和远景”、“原子结构模型的建立和演变”、“元素性质的规律性”、“几个与原子序数有关的图表”4个部分。这些均以彩图或相片表示。背面:先用4种颜色表示出4个区,每个元素包含有27种常用的物理化学数据,内容丰富、实用,包括115种元素。徐光宪院士对《化学元素周期表》给予了高度评价:认为这是他所见到的“最新、最好的周期表,包含的信息量最丰富,一定会被化学界同行所喜爱”。
  
  2.多媒体教案:制作有特色的电子教案
  对于配套主教材、实施课堂教学的“电子教案”,采取忠于主教材,亦应打造为精品、不违背教学规律的原则,以融科学性、教育性、艺术性和趣味性于一体的手法进行再创作,强调应用中要注意内容更新、重组,注意与学生的交流,教师应是主导。《无机化学与化学分析电子教案》2005年由高等教育出版社出版。
  这一“电子教案”的制作和出版极大地推动了“普通化学”课程立体化教材的建设和应用。
  西安电子科技大学材料学院的教授评价说:“电子课件,界面友好、设计合理,符合教学规律,重点、难点突出,构图取景有较高的艺术性;相关的教学大纲、教案、习题集、学习指导书,配套齐全,为学生的自主学习和研究性学习提供了广阔的学习空间。”
  广西师范大学化学化工学院的教师在评价中写道:“该课件吸取了国内各高校乃至国外高校《无机化学》、《分析化学》教材及相关化学课程多媒体课件优点,较深刻体现出他们一流的教学思想、一流的教学水平和一流的创新能力。①该课件的各章节内容编排合理,重点突出,联系紧密;在对抽象理论部分的处理上,能够通过合理、生动的动画和图示进行直观教学,便于因材施教。有利于实现各专业对教学内容的不同要求,提高教学效率。②对于教师来说,该课件界面友好,操作简单,易于掌握;同时可根据各院校不同的教学计划要求进行修改,避免了大量的重复劳动。既可合理调控学时,又可保证,乃至有目的地增加每节课的信息量;极大地提高教师的工作效率。能充分发挥教师的积极性,留有更多的时间备课,精讲,去调动学生的积极性;③对于学生来说,课件内容形象生动,其中很多图表色彩丰富,配有动画效果,增强了学生的学习兴趣,变被动听讲为主动求知;便于知识的理解吸收,提高了学习效率;学生有时间自学,可开展更多的探究性教学。”
  
  3.网络教材:创建有精品意识的网上资源库
  http://www.nwu.edu.cn.-精品课程-陕西省精品课程-2003-普通化学这是立体化教材的真实体现,使其突破了原有课堂教学的局限,能借助自身独立的双向沟通功能,发挥学生的学习自主性,容纳更大的信息量和多样性,适应教师和市场的需要。“普通化学”网上开设的栏目有:课程简介、教材简介、教学大纲、教师队伍、授课教案、电子教案、课堂录像、“副课”录像、网上说课、要点习题、自测练习、资源库(教学图件、科学家简介、分子结构图件)、元素性质、辅导读物、学生习作、参考文献和课程评价等。目前仅百度查阅,就有网上资源化学、部分高校精品课程网站、网络课程范例、星荧论坛、“无机化学”精品课程荟萃、化学相关课件资源、全国高校精品课程资源交换中心、数十所大学的大量精品课程(http://www.712100.com/bbs/read.php?tid=6654239)、数十所大学的大量精品课程(http://www.agpr.net/bbs/simple/index.php?t45672.html)、下载课件课程、化学虚拟资源库、化学类教学视屏精品课程、化学精品课程合集、食品专业精品课程、化学相关课件课程下载[转]、化工专业的精品课程、无机化学、化学相关精品课件资源等18个网站使用、介绍、推广、转载。
  网络反馈的大量信息表明,西北大学普通化学课程已经受到了广泛的关注和好评,制作精良的课件被众多网络纷纷转载,得到了兄弟院校学习和讲授普通化学课程的学生、老师的一致称赞:“是大家学习和讲授普通化学课程的好帮手”。