首页 -> 2005年第12期

运用言语行为理论指导大学英语阅读教学

　　外语教学改革已成为当今重要的话题之一，言语行为理论以其极强的实用性和广泛的指导意义将成为外语教学改革的重要动力之一。本文从言语行为理论出发，探讨该理论对大学英语阅读教学的指导意义。

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