首页 -> 2005年第11期

探索研究型本科教学体系提升教育质量

作者：汪劲松　张文雪　汪　薰　张　佐　宗俊峰

　　世纪之交，中国的经济和社会面貌发生了巨大的变化，对高素质人才的需求急速上升。面对社会的召唤，党和国家做出重大决策，以国家之力重点支持部分大学向世界一流迈进；从而培养出更多拔尖创新人才。作为其中的一员，清华大学从1993年开始制订建设一流大学的发展规划，确立向“综合性、研究型、开放式”的办学模式转型，以培养“高素质、高层次、多样化、创造性”的人才为目标，大力推进教育教学改革。在以培养研究生为主的“研究型大学”中，本科教育的地位、作用和方法是否发生改变，成为摆在我们面前的一个重要课题。

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