首页 -> 2005年第8期
从科研意识、科研方法和科研精神三方面培养研究生
作者：李 寅 堵国成 华兆哲 陈 坚 伦世仪
形成敏锐的科研意识
1．在研究生课程学习阶段文献综述的撰写和评价：培养研究生对科学问题的基本理解能力。我们要求研究生在课程学习阶段，围绕1项导师指定课题和1项自选课题，在查阅国内外文献的基础上完成2篇文献综述。在阅读文献的过程中，我们要求研究生特别注意四个问题，即： (1)论文所研究的科学问题是什么?是否重要?为什么重要? (2)论文中用到哪些研究手段?这些研究手段足以解决所提出的科学问题吗? (3)论文中是否有创新的思想?是否使用了新的研究手段? (4)论文产生了新的结论或概念吗?论文的数据是否能够支持这些结论或概念?并在最终的文献综述中体现对这四个问题的看法。研究生完成文献综述后，我们一般不要求他们立即投稿学术期刊，而是让研究生在研究过程中不断完善文献综述，提高综述的质量，在完成学位论文后再投稿。研究室已有数篇由研究生完成的综述发表在SCI期刊和国内一级学报上，成为总结某一学科发展的重要文献材料。
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