首页 -> 2004年第11期
经管类高数改革的认识与实践
作者:朱传喜 徐义红
问题提供必不可少的数学基础知识和常的数学方法,另一方面在传授知识的同时,通过各个教学环节逐步培养学生具有抽象思维能力、逻辑推理能力、窨想象能力以及比较熟练的运算能力和综合运用所学知识去分析问题和解决问题的能力。
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