首页 -> 2004年第3期

大学生学习评价体系与方法探讨

作者：王悦音　费　琼

　　如何全面评价学生的学习情况，采取什么样的方法评价，将对学生的学习起到重要的影响。当前通常采取的方法比较单一，不能全面反映学生学习状况，学生的综合能力和整体素质容易被忽视。这与高等教育为国家培养高素质、具有创新精神和实践能力的人才目标有相当差距。国外已经有一些关于大学生学习评价体系和方法的研究成果，国内在这方面的研究还很少见到，大多是对高等教育方法或高校管理的评价和评估。本文在分析大学生学习和高校教学特点的基础上，提出有利于倡导素质教育、提高学生创新和实践能力的学习评价原则、体系和方法，并结合北京理工大学在这方面的改革实践，与大家共同探讨如何促进学生全面发展的问题。

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