首页 -> 2004年第1期

以课程体系改革为突破口构建新的人才培养方案

作者：曹卫星　陈万明　龚义勤　景桂英　钱德洲

　　本科人才培养方案设计中专与通的度的把握是一个难点。我们认为，大众化阶段对素质教育和“通才”培养的强化并不意味着对专业教育的冷落，对通与专的把握应根据学校的发展定位，通专结合，以通为基础，以专为延伸，将二者统一在对社会经济和科技发展需要的适应上。为此，南京农业大学根据“建设以农业和生命科学为特色的高水平研究型大学”的发展定位，把本科培养目标定位为“广适应性和具有专业特长”的应用型人才为主，同时在以博土点为依托的专业，注重研究生教育后备人才和农业与生命科学科研人才的培养。围绕这个目标，我们以知识、能力、素质协调发展为原则，以课程体系改革为突破，使新一轮人才培养方案在课程体系、实践教学和大学生个性化培养等方面实现了明显的突破。

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