首页 -> 2009年第1期
学前教育电子信息评价
作者：郝海亚
“独创性”和“时效性”的认可度较高，这与网站自成立以来一直强调网站的专业引领作用，以及网站组建了一支从市到区县再到基层园所的信息员队伍，从一线投递大量及时、生动的原创稿件是分不开的。另外，该频道内容的“权威性”“实用性”和“完备性”得分相对较低。究其原因，从该频道的稿源来看，大多是基层园所投递，专家约稿较少，影响了频道的权威性。因直接服务于上海学前教育的工作重心二期课改，故对其他有影响的课程及学前教育史等内容较少涉及，因而在内容的完备性上也有欠缺。此外，受制于技术支持，很多对一线教师有实际参考价值的教学课件、素材等多媒体资源无法上传和呈现，影响了其实用性。
4 在“技术支持”方面的认可度都相对较低，其中“有效性”“稳定性”和“交互性”得分较低。这与网站使用以来得到的网友反馈信息基本一致：例如，无效检索、登录慢、经常有BUG(错误页面)出现、论坛功能单一等。
根据以上评价结果，评价者对该网站的“幼师资讯”频道提出如下改进建议：
1 继续做好信息员队伍建设，保证信息的及时和原创；利用改版之机增加区县和园所信息员稿件把关、推荐的权限。目前的“区县动态”栏目就是一个有益尝试。
2 加大对学前教育专家的约稿力度。密切追踪学前教育前沿信息；最好有专人分管报刊等学前教育专业媒体的定期信息检索与上传；以名师工作室、课题组在线或自建博客等形式吸引专家入驻网站，保证信息的质量和用户忠诚度。目前已与东方网合作建设“AGE06幼教(博客)圈”，开博者包括朱家雄、应彩云、徐则民和吴佳瑛等一批名师。
3 对现有栏目架构进行整体思考并作细化。以会员制、积分制等手段激励广大网友共建共享各类教育资源。可考虑借鉴“创新运用新课程实践大擂台”成功经验进行开放式素材库的建设，并着手与同类产品公司进行合作。
4 新的改版重在功能的增加和升级，特别加强对站内检索、论坛、博客等自主、交互性功能的增加和完善。
5 幼儿教师上学前网最大的需求是研究类信息的检索，故开设“研究”频道有一定依据，且检索功能应尽可能强大。同时，教师对教育教学或管理操作性资源需求也较大，故建议新设“教学”“管理”频道，务求密切联系一线实际，及时捕捉、解析实践中的热点、难点问题。
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