首页 -> 2008年第3期
永远与农村幼儿教育为伴
作者:虞永平
让全社会重视农村幼儿教育。90多年前,法国巴斯蒂夫人应邀在上海讲演时就指出,中国人想建立民主共和国,要知道教育是共和国家的基础,幼儿教育是这个基础的基础。因此,幼儿教育是与国家的发展、发达联系在一起的。今天,很多国家都认识到,军备能让一个国家安全10年或20年,而教育能让一个国家真正长期处于不败之地。人的素质的养成是从人出生的那一刻开始的,教育是从幼儿起步的;幼儿教育是对全体幼儿的教育,没有农村幼儿的发展,谈不上幼儿教育的成效。幼儿教育的发展是衡量一个地方社会事业发展的重要指标,幼儿教育的发展也是衡量一个国家文明程度的重要指标。
让政府责任落实在农村幼儿园。幼儿教育是一项社会公共事业,是需要政府积极推动和承担责任的事业。随着我国改革开放的深入,随着经济的发展,城市和发达地区的幼儿教育得到了前所未有的发展,但农村幼儿教育的发展相对迟缓,一些地方还出现了政府责任退化、教师素质和教学质量下降的情况。非注册幼儿园大量存在,不合格教师为数不少,农村幼儿教育持续发展的后劲不足。我觉得政府应该让改革开放的成果普惠于农村家长和孩子,政府应该积极履行对幼儿教育的义务。从发达国家的经验我们可以知道,社会发展的方向,社会公共事业的前进方向不是市场化,而是福利化、均衡化和公平化。
让教师的身份和权益真正归属于农村幼儿教师。农村幼儿教育的核心问题是教师问题,教师是否真正能得到社会的认可,是否真正能享有与其劳动相称的报酬,是否能得到应有的专业培训,教师队伍是否稳定,教师的专业素养是否能够不断提高,这些都离不开政府的作用。幼儿教育工作是一项专业性极强的工作,幼儿教师是需要经过专业训练的专业人员。只有让幼儿教师享有专业人员应该获得的报酬,教师队伍才能真正稳定,教师专业发展和专业精神才能得到不断提升,幼儿教育的质量才能不断提高。稳定并不断增加公办教师,让幼儿教师享有与小学教师相同的待遇是政府重要的责任。
我很高兴地看到张家港、南京及姜堰等地从自己的实际出发,对农村幼儿教育的发展所作的各种努力。我也希望有更多的人来关注农村幼儿教育的研究,让我们永远与农村幼儿教育为伴。