首页 -> 2008年第7期
好书伴我成长
作者：贺天擎
我有“小书虫”的称号——从小就爱读书，手里时时都拿着一本书。
我与书结下不解之缘，是从小学三年级开始的。那年，我正在本村小学就读三年级。由于我村小学老师奇缺，从外地调入一位四十岁左右的姓邱的男老师。学校没有住房，他便借住在我们小队的粮仓里。这个粮仓离我家很近，邱老师便经常到我家闲谈。我们寨子的人是非常崇敬文化人的。每当邱老师到我家闲谈的时候，我家便聚集了很多邻居朋友，听他侃侃而谈。我更是每场必在，从不落下。在幼小的我的眼里，他的知识非常丰富。
讲故事是他的特长。他的故事很多，其中最精彩的当数《三国演义》《薛仁贵东征》和《封神演义》。每当他讲起这些故事的时候，我家一定是亲朋满座。在他的影响下，我对书渐渐产生了好感，并迷恋上了它。在那时，我最想得到的是一套《三国演义》的小人书。于是，我上街的第一件事就是逛书店，选购我最喜欢的《三国演义》小人书。当我读到小学五年级的时候，一套完整的《三国演义》小人书，就被我购齐了。
从这套小人书里，我知道了《三国演义》的故事和三国时期的相关历史知识。从这时开始，我也养成了手不释卷的习惯。于是“小书虫”便成了我的雅号。
书是我最好的伙伴，它对我无所求，我对它却很依赖、痴迷。无论在家里或是外出，书无时无刻不在我身边。当我读得入迷的时候，就会忘却身边的一切事情。
记得有一次，我和寨子里的同伴们到另外一个寨子去参加一位亲戚的婚礼。同伴们都去看热闹了，而我却找了一个避静的地方，津津有味地读我随身携带的小说。不知过了多久，当我从小说精彩的情节中回到现实的时候，婚礼早已结束了。同伴们也早已不知去向。我只匆匆往家赶，当回到家里的时候，天已黑了。父母早已在家门口翘首张望，焦急打听我的去向。听了我的述说，他们心疼地责备了我一句：“小书呆子，以后看书，可别忘了回家。”
时至今日，我的“书朋友”越来越多，特别是内容精美的小说，更让我爱不释手。每当我一捧起它们，我就像到了另一个迷人的世界，同一个知心的人在谈天说地。书不仅带给我丰富的知识，而且还使我不断加深了对生活的认识，精神生活越来越丰富。
好书已成了我密不可分的朋友，它将伴我度过金色的童年，它将伴我一生。
（指导教师 余启江）
评：细细品味
开篇语言既富有哲理，又表达了对书的认识。
介绍了邱老师其人，在与他的闲谈之中，“我”觉得老师知识渊博。但是，本文重在写“好书伴我成长”，因此，本段还应该简练一些。
好感人！真是不容易！是这位老师的故事让“我”对书产生了好感，并迷恋上书。购齐一套书需要的钱，或许是小作者剩下的零用钱。同时，购齐书还需要一种执著的精神。正是作者的迷恋，才能做到两年来“上街的第一件事就是逛书店”。
这段的“密不可分”与开头段的“形影不离”相照应，由“伙伴”到“朋友”，由“伴我度过金色的童年”到“将伴一生”，既总结了作者与书籍的“缘”，也升华了中心。
[整体评析]
本文在结构的安排上很有层次，不仅具体介绍了为什么爱读书，还写了怎样爱读书。爱书，是受了老师闲谈、讲故事的影响；爱读书，从购买到阅读，从对书有好感到痴迷，写得真实可信。
从语言角度来看，本人觉得文章过于理性，缺少童趣。其实，如果对书籍痴迷，就会痴得“憨”，迷得“醉”，如果小作者的语言再活泼一些，文章会更精彩。
（点评 祖阿芳）
点评者简介
祖阿芳，本科学历，中学高级教师，北京市骨干教师，现任崇文区教育研修学院小学语文室主任。中国语文报刊协会课堂教学分会理事；崇文区小学语文教学研究会理事；崇文区学习学研究会常务理事。参与多项科研课题的组织、研究工作，并取得显著成果。所撰写的科研论文十次获得全国小学语文教学研究会、中国写作学会、全国小学语文学法研究会、北京市语文教学研究会论文评比一等奖。五十余篇论文发表在国家级、省市级教学刊物上。