首页 -> 2007年第6期
校园文学月报
作者：佚名
其实，人生就是一连串的抉择，每个人的前途和命运，完全掌握在自己的手中，只要抓住机遇，勇于面对挑战，就一定会获得成功。生活中时时都有选择，有什么样的选择就有什么样的人生，让我们把握好每一次选择，走出属于自己的人生之路吧！
第六届全国校园文学百佳社刊（报）
评 选 通 知
由中国语文报刊协会校园文学报刊分会（经国家批准成立的校园文学研究组织）和《语文世界》杂志社（中国语文报刊协会会刊）联合举办的第六届全国校园文学百佳社刊（报）评选活动正式拉开序幕！
凡创立时间在一年以上并有正式打印或印刷的校园文学社刊(报)，均可报名参加评选。本次评选分小学、初中、高中三个组进行，评选者既可由当地教育部门统一推荐报名，也可由校园文学社团所在校自荐报名。报名者须提交校园文学社简介一份（注明联系地址、电话、邮箱和联系人），一年期校园文学社刊（报）两份，校园文学社经验交流一份。参评社刊（报）要求富有时代气息，内容健康，形式活泼，风格独特，装帧设计精美。本次活动评委由著名作家、资深编辑和特、高级教师组成。
为了体现权威性和保证质量，本次活动限评100家。获奖社刊（报）将在全国校园文学报刊分会2007年年会上展出（同时在《语文世界》杂志社网站展出），优秀社员作品将选入中国校园文学专刊发表，部分优秀作品将结集交出版社公开出版。规模较大的优秀文学社团将根据考查的结果报请上级主管部门批准，正式授予“全国优秀校园文学社团”牌匾。获奖社刊(报)将颁发“全国校园文学优秀社刊(报)一、二、三等奖”证书，获奖社刊（报）指导教师将颁发“全国校园文学优秀指导教师”证书。
本次评选不收评审费，只酌收牌匾和证书工本费，会员单位每社团收50.00元，非会员单位每社团收100.00元。评选材料请务必于2007年6月30日前寄至：北京朝内南小街51号《语文世界》杂志社王刚收，邮编:100010。本通知可从《语文世界》杂志社网站（www.ywsj.com）下载。
联系电话：010-65286379邮箱：xiaoyuanwenxue51@126.com
中国语文报刊协会校园文学报刊分会
《语文世界》杂志社
2007年2月26日
新诗笔会
穿辣椒的母亲
甘肃靖远一中滕雅文
穿辣椒的母亲
坐在深秋里
以一种质朴的方式
清点一季的收成
一个个辣椒面色红润
活像些淘气的孩子
母亲微笑着把它们排成队
小家伙们推推搡搡
在一根线上挤出笑声
看得出，母亲是在
用一种宽容的眼光检阅
过惯紧日子的母亲
已不再用缝衣针和愁绪
补缀破绽百出的日子
她只是怀着一颗慈母心
一针一线，告诉孩子
红火的日子该怎么过……
草 帽
甘肃静宁一中赵耀军
西北的雨天
没有斗笠
草帽既遮阳又避雨
戴在头上
仿佛凝固住
淡远如烟的怀念
挂在背上
才能扣住童年的
星星点点
多少年来
墙上那顶发黄的草帽
总想掩住土坯斑驳的记忆
飞 翔
湖南祁东二中高小娟
鸟的起飞，是寻找下一个方向
叶的落下，是开始另一段旅程
追求的是什么？
放弃的是什么？
无数个念头闪过
或许，并没有答案
是否每一次努力，都有收获
是否每一次拼搏，都有结果
不如意时心情是否一样洒脱
不顺心时是否剩下了沉默
没有叶的日子，不要悲伤
没有果的日子，不要惆怅
即使经历了一千次失败
我选择的依旧是远方
我想飞翔，
哪怕没有坚毅的翅膀
我想歌唱，
哪怕没有人为我鼓掌
我用生命和鲜血铺路
没有一个季节能把青春阻挡
（指导教师何德生）
飞 翔
湖南祁东二中高小娟
鸟的起飞，是寻找下一个方向
叶的落下，是开始另一段旅程
追求的是什么？
放弃的是什么？
无数个念头闪过
或许，并没有答案
是否每一次努力，都有收获
是否每一次拼搏，都有结果
不如意时心情是否一样洒脱
不顺心时是否剩下了沉默
没有叶的日子，不要悲伤
没有果的日子，不要惆怅
即使经历了一千次失败
我选择的依旧是远方
我想飞翔，
哪怕没有坚毅的翅膀
我想歌唱，
哪怕没有人为我鼓掌
我用生命和鲜血铺路
没有一个季节能把青春阻挡
（指导教师何德生）
远 方
湖北钟祥三中李 盎
远方是归人的故乡，
因为故乡总在远方。
小时候，
我常站在芦苇荡旁，
隔着小河眺望：
远方有一幢房子。
夏日，房子被翠绿覆盖，
而此时已变为枯黄。
庭院里唯有几簇菊花闪着金黄的光，
仿佛嗅到落叶的残香。
幽香中浮动着和蔼的面庞，
那是亲人的盼望。
幽香消散，
到了更远的地方。
我曾站在大江边眺望，
却找不到记忆里的芦苇荡。
渡 口
席慕蓉
让我与你握别
再轻轻抽出我的手
知道思念从此生根
浮云白日 山川庄严温柔
让我与你握别
再轻轻抽出我的手
华年从此停顿
热泪在心中汇成河流
是那样万般无奈的凝视
渡口旁找不到一朵相送的花
就把祝福别在襟上吧
而明日
明日又隔天涯
我师风采
快乐并忧郁着
安徽合肥六中夏守柱
缘于社会生活驳杂错综、反复多变，人的一生总不会处在一种恒定状态，酸甜苦辣诸般滋味，都有机会尝一尝。所谓人生无常，有顺境也有逆境，有成功也有失败，有笑容也有泪痕。虽说趋利避害是人的本能，追求欢乐是人的天性，但在人的一生中，肯定有欢乐愉快的时候，也注定有悲哀忧郁的时候。
人的生命就像一条道路，道路是供人行走的，上面肯定会留下“踪迹”。人的一生又免不了经历欢乐和忧郁诸般事情，那么，欢乐和忧郁便会自然地在人的生命道路上留下“踪迹”了。从人们的心理对时间的感觉来看，欢乐的时间似乎过得特别快，而忧郁的时间似乎过得特别慢，正是这心理时间的一快一慢，便决定了“快乐”和“忧郁”给人造成的印象有了轻浅和沉重的差别。从人对所经历的事件的承受情形看，快乐的事情像蜜，给人以甜蜜的滋味，像轻风像流云，习习地吹过悠悠地飘过，除了快适，并不能给我们更多地留下来什么；而忧郁的事情就不同了，它更像盐，除了咸味，还有苦涩，若是多了，还能把人的皮肉渍得红肿，留下斑痕；忧郁像乱麻像绳网像钝刀像锯齿，扰你缚你缠你，慢吞吞地没完没了地切割你，让你久久摆脱不掉，甚至留下终生的伤疤。“快乐”和“忧郁”对生命不同影响的结果，导致人们总是寻找“快乐”而厌弃“忧郁”。
然而，人毕竟不是记忆浅薄无聊的猴子，只是一味地闹闹嚷嚷，兴高采烈。人之所以为人，在于人有记忆有思想，并且渴望超越生命的轻浮、短暂，进而执著追求生命的重要和永恒。人珍视记忆，重视思想，而足资绵长的记忆和富有价值的思想，多是在忧郁痛苦之中产生的。人在忧郁痛苦之中，方能感受到生命的沉甸甸的重量。这种生命沉重的感觉，也就是生命的“分量”感。让生命获得“分量”，正是主体意识觉醒的人孜孜以求的，因为它使生命摆脱了“浮云柳絮无根蒂”的轻浮盲动状态，赋予生命以价值和意义。为了价值和意义的实现，人们进而去奋力追求生命的“永恒”，在生命的路上刻下永远的脚印。
人必然要寻找快乐，但也没有必要回避忧郁。一味追欢逐乐的生命路上，只会留下轻浮的脚印，而且很快就模糊、消失了。人在感情的层面厌弃忧郁，但在理性的层面，忧郁又是不可缺少的。在生命的道路上，只有忧郁时的脚印，才能沉重而永远地留下来。所以我们应当快乐并忧郁着。
【我师简介】
倘若时光倒回三十年，我年当弱冠。广阔天地，磨炼意志；三尺讲台，辛勤耕耘。用激情和兴趣启迪学生攀登书山，用幽默和智慧引领学生泛舟书海。教学之余，喜欢咬文嚼字，每年都能萌生几片新叶，最新的一片是安徽人民出版社出版的《作文新视野》。
【创作感言】
天气时阴时晴，心情也时好时坏，快乐与忧郁结伴而行，这是高考前夕学生的心态，正如我当年一样，我回味着，品尝着，体悟到：快乐和忧郁是人生不可或缺的财富，否则，当我们回首往事，就会感觉有所欠缺，不美满，于是写下了《快乐并忧郁着》。
【我说我师】
夏老师，我就要离开您庇护的翅膀，独自去经风雨，见世面了。不管飞到哪里，休憩何方，总不会忘记，您给予我的关怀，是您为我插上飞向文学殿堂的翅膀。
——梁 颖
每次看到夏老师倍感亲切，他的脸上总是挂着和蔼的微笑，也让我们和他的交流轻松自如。他丰富的学识、良好的修养、宽容的胸怀、幽默的话语，令我们钦佩。
——檀佩文
初识夏老师，觉得他像村上春树笔下哄女孩子开心的春天的熊，个子不高、体形敦实、目光逗趣。他喜欢在我们的作文本上写下如花的赞美，什么“奇文共欣赏” 之类的，惹得幼小的我们看到评语后总是禁不住心灵的无限臭美。
——张 璐
夏老师常说：孩子合把学业求，莫效燕雀绕庭树。眼到手到心到不糊涂，待到新笋长成千竿竹，绿叶婆娑雨带露。你我他，自在春风弥漫处。
——沈 菲
韩愈说:“师者，所谓传道授业解惑者也。”在我们学生心里，这就是夏老师的真实写照。他所传所授所解的并不仅仅是单纯的书本上的知识，作为老师，除了教授知识，他更传做人之道，授生活之业，解人生之惑。
——陈 童