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高考中的常规作文与反常规作文
作者：何 郁
（伊 帆）
我们大家都知道，写高考作文有一些小窍门，也可以说是一些常用的方法，比如，写议论文往往要在开头亮明观点，而且最好是用一句话来表述；写随笔杂感往往要在高潮处安排一点排比句，语言要漂亮，情绪要饱满；标题要有韵味有文采，最好是有悬念；行文的过程当中要适当引用一些名人名言，或者是古诗文名句，一方面可以增强文章的说服力和感染力，另一方面也可以展现自己的文化底蕴……总而言之这样写，是为了引起阅卷老师的注意，赢得他们的好感，好让他们“下笔有情”。
一般来说，这样写大体上不会错，这是被“阅卷实践”反复证明了的并且不少考生屡试不爽的“经验之谈”，只要有高考作文存在，这些考试经验总还是有用的，并且估计一时半会儿还不会过时。同学们要想对上述这些“经验之谈”不屑一顾，我认为也行，但这得取决于两个条件：第一，不参加考试，自闯一条生路，像韩寒那样。不过要想清楚，韩寒也就一个，学韩寒的人恐怕也不多，要自闯生路，一方面要有勇气，一方面也要有清醒的认识，如果认识不清自己，只怕会搬石头砸了自己的脚；第二，在考试时确实能做到另辟蹊径，大胆创新，自成一家，而且这种创新和“蹊径”还能赢得阅卷老师的认同，赢得高分数，后者恐怕更重要。我今天想和同学们谈的，就是这第二点。我们固然要遵循高考作文的一般规则，这是我们写好高考作文的基本前提，但是我们也不妨突破、大胆尝试一回，写一回“自己的文章”！
我们发现，中规中矩的常规作文固然会取得不错的成绩，但是那些“离经叛道”的反常规作文往往更容易得到阅卷老师的青睐。纵观近年的高考作文，我们会发现那些满分或者高分但确实是优秀作文的，竟有一半是“反常规作文”，他们或者在文体上大胆创新，自成一体；或者在语言上推陈出新，自成风格；或者在构思上，发散思维，甚至是反向思维，巧妙地谋制匠心独运的佳构；或者在手法上，融合现代，改造古典，为我所用；更有一部分同学，他们在思想内容上，大胆地讲出自己的真知灼见。下面我就对高考中的“反常规作文”一一剖析，希望对同学们的写作有所助益。
一、思想立意，大胆率真，革新传统
在思想立意上革新传统，言人之所未言。
2002年全国卷高考作文题目是“心灵的选择”，广东的一位考生写了一篇《放屁的选择》。全文采用比喻、类比的方法，开篇就讲放屁的两种情形：一种是响屁，一种是不响的闷屁。如果是放响屁大家都能听到，很不好意思；如果放闷屁，虽然特别臭，但大家不知道是谁放的。所以有的人为了把响屁变成闷屁，就慢慢憋。行文至此，读者会觉得奇怪，这放屁与心灵的选择又有何干呢？但接下去就“柳暗花明”了。考生笔锋一转，引出对社会弊端的看法：有些人敢说话，有些人不敢说话。放“响屁”，就是敢于直言，敢于说话，敢于公开向领导提意见；但有些人就不敢直言，只能偷偷地放“闷屁”。一些领导听不进别人的直言，不喜欢放“响屁”的人。放了“响屁”，就可能受到打击，或者得到不公平的待遇；而放“闷屁”的人由于隐蔽，领导不知道、不清楚，自己当然不会吃亏。最后，考生亮明自己的观点：我们在社会中应提倡直言，提倡放“响屁”。这篇文章粗看上去，好像有点粗俗不堪，但细细想来，却是纵横有度，诙谐幽默，刺人讽世，入木三分。自然这篇文章赢得了高分数。
二、构思谋篇，异想天开，峰回路转
自古以来，人们写文章都重视谋篇布局，俗话说“千古文章巧写成”，一个“巧”字说明了写文章既要异想天开，又要峰回路转，这样的文章才是奇思佳构。
2003年的全国卷高考作文题目是“感情亲疏和对事物的认知”，这是一个关系性的话题，写作入口较窄，不太好写，若是能在构思上匠心独运，就能出佳构。河北省有位考生写了一篇《农夫和蛇的故事新传》，对这个家喻户晓的故事进行了全面改写。这位考生从蛇的自述角度写起，一条小蛇从懂事的时候起，他的妈妈——也就是当年那位恩将仇报苏醒后咬了农夫的蛇就反复对他说，人类是蛇的朋友，他们不会伤害我们。自此，这条小蛇就信了妈妈的话。后来一个冬天，小蛇也冻僵了，在农夫的救助下，他慢慢地苏醒了。他记住了妈妈的话，他没有咬农夫，尽管他很饿。但不幸的事情发生了……
“不知过了多久，那个人推开了一扇门，走到了一个扎紧口的大布袋前，麻利地解开了绳索，在我还不清楚怎么回事时，就把我狠狠地扔进了里面。这里面很黑，但我仍然能感觉到这里全部是我的族类……
我们被送到一个叫野味餐厅的地方，在流尽最后一滴血时，我明白了，妈妈说的是错误的，伙伴们说的话才是真的，人类是我们的天敌。他们在捕杀我们的兄弟，我要用我生命的最后一点力量告诉人们：‘不要以感情的亲疏来判断认识的正误’！要客观地看待事物。”
这位以妈妈的认识来判断事物的小蛇，最终断送在妈妈的教育里，这让人多么沮丧，又多么警醒！这一切全在精心谋制的构思里，这位妈妈居然是当年咬过农夫的那条蛇，这条小蛇居然对妈妈说的话一点都不怀疑，这条善良的小蛇居然落得这样一个下场，这一切看上去全是巧合，但又不完全是巧合，在今天的社会里，有着其深刻的必然性，它反映了当下的社会生活。文末的点题更让人觉得水到渠成，确实既出人意料，又在情理之中。
三、自创文体，别开生面，新人耳目
高考作文进入话题作文写作以后，一个突出的成绩表现在文体创新上。一大批“四不像”的文章让人刮目相看，并赢得了高分。报告体、寓言体、说明体、剧本体……许多考生把一种文体同另一种文体自然嫁接，创造出了一篇篇“妙文”。请看下面两篇文章的片段，一篇是2001年的高考作文，一篇是2000年的高考作文，前者把一份就诊报告写得像一篇微型小说，后者把一个小剧本写得像一首神秘的诗歌，又像一篇诗情画意的散文。
患者吴诚信的就诊报告
姓名：吴诚信性别：男亦可，女亦可年龄：生于20世纪60年代或70年代
职业：待定 确诊方法：中西结合
一、望诊
脸色：无甚大碍，就是不会脸红。即使是“落井下石”后，也是脸不变色。眼睛：眼珠缺乏灵活性，只能侧视或者向“钱”看，目光狡黠。鼻子：鼻头上翘，鼻孔变大，嗅觉间歇性失灵。只能闻官气、贵气，而不能闻民气、贫气。舌头：发生变质，发音不准确，舌间形状有变为弹簧的趋势。说“谎话”时发音清晰，说“真话”则发音含糊，吐字不清。
二、把脉
脉搏沉、快、促、紧、滑、涩……典型的吹牛皮后心悸、早搏导致的心脏衰竭的先兆。
三、透视
1．肺呈现暗色，甚至变黑。2．脊椎有弯曲迹象，病情表现为直不起腰。
四、血样采集
患者血色呈暗红色。血色分子结构多种多样，有“才”、有“貌”、有“钱”、有“思”，其中前三者居多，唯独缺“信”，“诚”细胞和血小板几乎没有。
…………
2001年全国卷的高考作文是关于“诚信”。看得出，这位考生具有丰富的医学知识，他巧妙地利用一份就诊报告，把诚信缺失者的嘴脸画了出来，使一篇就诊报告文采飞扬，颇具文学韵味。全文通过“望诊”“把脉”“透视”“血样采集”等四种方式，刻画出了丧失诚信者的特点，含蓄深刻而又尖锐地揭示了“丧失诚信”的原因。全文层层深入推进，语言诙谐幽默，读后令人倍觉解气。
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