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２００８年中考作文满分秘笈
作者：井永战
1.俗话说，知足者常乐。难道我们就不能控制一下自己的欲望，去感受因知足而得来的快乐吗?有些人常常痛恨上帝，向自然申诉上帝的不公。因为太多的实例摆在他们面前，使他们不得不产生这样的观点。比如说，善人总是得不到好的结果，而恶人却依然逍遥法外。
但是，我并不这样认为。其实，上帝把善人变为善人就是对善人最好的奖赏，把恶人变为恶人就是对恶人最大的惩罚。只要有这样的想法，就算心中有再多的结也都会轻而易举地解开。
（2007天津考生《有一种幸福离你很近》）
引用名言俗语，使文段含蓄蕴藉，意境深远，且能启迪读者深思，同时也增添了文段的文学底蕴，增强了文段的魅力和观点的说服力。
2.……须知：喷泉是压力的花朵，懒惰是成功的死神。
…………
最后，有两句名言与大家共勉：
一句是我国著名的政治家和著名学者梁启超说的：患难困苦，是磨炼人格之最高学校。
一句是法兰西帝国缔造者拿破仑说的：困难要靠自己克服，障碍要靠自己长年突破，在我的字典里没有“难”字。
谢谢大家!
（2007年北京考生《动力来自压力》）
引用名人名言或古诗词名句来明观点。既增强了论证的力度，又增添了文章的文化积淀。
3.蚕蛹经历蜕变，就能够化茧成蝶。那么，人呢?
人经受住灵魂的考验，就能够成为美丽的天使。
——题记
“是啊，天使的翅膀之所以美丽，是因为他们经历了艰难困苦的考验，经受住了灵魂的洗礼。他们都拥有一颗至善至纯的心灵。”上帝微微笑道。
人都有犯错的时候，贵在迷途知返。何况你已用自己的行动做了那么多的善事。
（2007年重庆考生《翅膀的诱惑》）
字字珠玑，句句金玉，一句句含义深刻的警句，揭示文章的内涵，加深读者对本文的理解和认识，更能彰显作者深厚的语言功底。
4.生命是短暂的，这是对于有形的生命而言，无论是彪炳千秋的伟人，还是遗臭万年的奸臣。但生命又是永恒的，这是基于无形的生命而言，不管他是千年前修建阿房宫的匠人，还是芸芸众生中的凡夫俗子。
消逝的是有形的生命，永不消逝的是历史文明残留下来的精神力量，它常常昭示着历史的力量，生命的价值。
——题记
（2007年重庆考生《生命的短暂与永恒》）
思想的翅膀在个性化语言的指引下，幻化出意蕴无穷而充满美感的文字，读来真是令人击节称赞。
5.为他人鼓劲，是用双手击掌；为自己鼓劲，是用心灵奏乐。
——题记
（2007年南平考生《为自己鼓劲》）
6.在光辉折射的露珠里，我看见了坚强；在石缝之中的小草里，我看见了坚韧；在青翠挺拔的竹子里，我看见了坚定；在傲雪怒放的梅花里，我看见了坚毅……在平凡的我中，我看见了勇敢、乐观。是露珠，是小草，是竹子，是梅花……是它们让我学会了为自己鼓劲。
（2007年南平考生《为自己鼓劲》）
7.因为心中有信念，所以幸福就不会太远。
岁月如风，沧桑了你我的天空。
春去又来，温馨了狼藉的大地。
花开又落，装点了幸福的岁月。
我要努力，相信那句话：没有不可能。为自己鼓励，为自己加油，为自己的未来谱写一曲最最华丽的赞歌。
（2007年南平考生《为自己鼓劲》）
8.花开有声，雁过无痕。看燕归燕回，霞雾舒卷。淡淡地轻抚我的心灵。然而唯有你们，永远不会化为记忆的飞沫，而是成为我永远的骄傲。
（2007年嘉兴考生《我因你们而自豪》）
满分秘笈
“文句有意蕴”主要是指在叙事、抒情一类的文章中，语言不直白，不浅露，言简意赅，内涵丰富，含不尽之意于言外，让读者有咀嚼、回味的余地。文句富有意蕴，启迪人思考，给人以教益。
怎样使文句有意蕴呢？
1.细绘真情，余韵袅袅。没有真情的文字，无论怎样雕琢，仍然是“繁采寡情，味之必厌”。要使文句含蓄有哲理，根本途径是“情为文前，意在笔先”。而要展现真情，必须描写真实动人的细节。如宁夏考生《创新的艺术》：“一只猫随着阳光的转移而不停地变换睡觉的场地，这一切看起来是那样的司空见惯，却唤起了斐塞司博士的好奇心。一份好奇心让他继续钻研，一个独特的思维让他成为‘日光治疗’的奠基人；一个老者将唯一能够移山的办法概括为：山不过来，我就过去。一种反向思维让问题迎刃而解。”
2.形象表达。运用象征、比喻、拟人、双关、婉曲等等手法，形象化地抒发情感、发表见解。
3.联想想象，引人遐思。用诗化的语言和灵动的思维，借助想象和联想，形象传神地阐述主题。
4.引用名句，彰显哲思。引用名人名言，能增加文章哲理的内涵和语言的文采，让人们从中得到哲理的启迪。
5.巧设悬念，留下空白。让读者凭着自己的生活体验去加以补充、创造。
总之，在考场作文中不管是明白如话还是委婉含蓄，总得有一些文句言简意赅，辞约旨丰。或蕴含生活哲理，人生真谛，给人以理智的启发，使人深刻地思索；或饱含深厚的情感，独特的体验，使人感悟到人生的况味，产生强烈的共鸣。这样的文章，篇中有余意，句中有余味，使玩之者无穷，味之者不厌。这类文章是最受阅卷者青睐的。