首页 -> 2007年第12期

通报增肥记

作者:厉剑童




  下午一上课,办公室马主任兴冲冲走进打字室,“喜讯,喜讯!”一边说,一边将一张纸条递给正在打印材料的小牛老师。“快,把这个通报抄在快讯板上,让师生们高兴高兴。”
  小牛老师接过纸条仔细一看,只见上面写着:在今天上午结束的全县中小学篮球比赛中,我校男子代表队力挫群雄,夺得团体冠军,并荣获精神文明代表队称号,创造了历史最好成绩。这是我校重视体育工作,大力实施素质教育取得的又一丰硕成果。“的确是个好消息,不简单!”小牛老师一边自言自语,一边欢快地朝快讯板走去。
  快讯板就设在办公楼前面的空地上,说白了就是一块很大的黑板,专门用来发布各种消息。进出办公楼先看一眼这个快讯板成了教师们的一大习惯。小牛老师因为写得一手好字,学校各种快讯都是由他负责用粉笔抄写在黑板上。只一会儿工夫,小牛老师就把那则通报工工整整一字不少地抄在了黑板上。
  小牛老师回到打字室,马主任急匆匆走进来:“小牛,快,把通报改一下,再添上这一句:成绩的取得,是我校体育教师团结协作、顽强拼搏的结果。”“为什么?”小牛老师不解地问。“哎,刚才有体育教师反映,男队取得这么好的成绩,离了体育老师认真负责,刻苦训练行吗?想想也对,他们是首屈一指的功臣啊,都怪我不好,疏忽大意了,差点影响了体育教师的情绪。”很快,快讯板上又加了一句:成绩的取得,这是全体体育教师团结协作、顽强拼搏的结果。
  小牛老师刚回到打字室打了三行字,马主任匆匆忙忙进来说:“小牛,快,去把通报改一下,再添上一句:成绩的取得,是班主任老师大力支持、积极配合的结果。”小牛老师很纳闷:怎么又改啊?马主任叹了口气,说:“班主任说,要是他们不放学生参加训练,没有俺们班主任的支持,能取得这么好的成绩吗?想想也是,他们也是功臣啊,都怨我,工作不仔细,考虑事情不全面,影响班主任的情绪。”小牛老师不很情愿地去把那则通报改过来。于是,快讯板上又出现了这样一句:是全体班主任顾全大局、大力支持的结果。
  小牛老师拍拍手,鼓起嘴,吹吹手上的粉笔灰,摇摇头,转身向打字室走去。刚到门口,办公室马主任又急忙过来说:“牛老师,再麻烦一下,再加上一句:成绩的取得,是年级主任统筹规划,科学安排,积极支持的结果。年级主任也是大功臣啊”“还改啊?”小牛老师一脸的不情愿。快讯板上终于又出现了一句:是年级主任统筹规划,科学安排,积极支持的结果。
  在马主任的指示下,快讯板上接下来又添了这样几句:这是教导主任……是全体教职工……是校委会一班人正确领导、团结奋进、勇于创新的结果,是……
  临下课的时候,办公室马主任再次找到小牛老师。“牛老师,实在不好意思,再改最后一次,就这一次,如此这般。”小牛老师虽然一百个不愿意,但没再说什么。
  现在,这则通报的后半部分已经变成了如下情形:成绩的取得,是全体体育教师……是班主任……是年级主任……是教导主任……是全体教职员工……是校委会一班人……是全校上下团结一心、真抓实干的结果。云云。
  看着增肥了不知多少倍的通报,小牛老师摇摇头,哭笑不得。
  第三节课下课了,快讯板前站满了围观的教师,大家一个个喜上眉梢,每一个人都好像说:篮球比赛第一,里面也有我的一份功劳。
  下午放学的时候,快讯板前又围满了许多教师,大家互相询问:怎么啦?怎么喜讯刚写上又全擦了?是谁擦的?
  大家谁也不知道,甚至连小牛老师也不知道,就在快下课的时候,办公室接到教育局打来的电话,说你校在篮球比赛中违反规定,擅自使用校外队员,属严重作弊行为,成绩予以取消,并收回锦旗。这次马主任没有去找小牛老师,自己拿起黑板擦,将那则通报悄悄擦去了,擦了足足十分钟。