首页 -> 2007年第11期
我独特 我精彩
作者：肖 义
一、要学会寻找独特的思路
“文章最忌随人后”，千篇一律、人云亦云的文章会显得平庸。要想“独特”，就必须在写作中充分发挥想象和联想，要敢于突破常规，寻求变异，可尝试对一些问题从不同角度进行审视，或推陈出新，或反弹琵琶，凸现个性，做到“人所易言，我寡言之；人所难言，我所言之”。
以中考话题作文“告别”为例，大多数同学都是选取了告别童年、告别朋友、告别亲人、告别心爱的事物等角度，题材频繁“撞车”，分数自然也就很难上去。我们如运用发散思维，另辟蹊径，可寻找到一些与众不同的角度，如：告别狭隘，用宽容之心去包容一切；告别悲观，学会笑对人生；告别内心的愁思，用豁达乐观去面对生活；告别脆弱，学会坚强……也可运用逆向思维，提起“告别”，人们往往流露的是“孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流”的不舍，是“劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人”的感伤，是“我寄愁心与明月，随风直到夜郎西”的惆怅……但如果我们作“反其道而行之”的思考，也会开拓出新的意境，告别也意味着“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”的新生，意味着“海日生残夜，江春入旧年”的更替，意味着“海内存知己，天涯若比邻”的豪迈……一学生大胆以《告别＝新的开始》为题，强调要以乐观的情怀、豁达的胸襟、理智的心态看待告别，应把告别看作是创业开始、事业发展、境界升华的标志，并佐以一个个名人、伟人的典型实例，展开了有力的论证，文章因具有独特的视角而受到阅卷老师的青睐。
二、要学会运用独特的素材
所谓“独特”的素材，也就是做到“人无我有，人有我新”。那么，“独特”的写作素材从何而来呢？
首先，从“自我生活经历”中来。只要是真正属于自己的，来自生活的体验、思考，就是“独特”的写作素材。如2007年南通市中考佳作《偶然中，我嗅到了“芬芳”》，在进考场之前我在餐馆内吃早饭，一位充满汗臭的农民工叔叔对面而坐，唠叨着自己也有一个女儿今天参加中考，虽然他看出了我的不满，但还是善意地提醒我抓紧时间，并追上我送上我遗留的书包，让我嗅到了人生中那充满温情关爱的“芬芳”。作者取材于生活，因能以小见大、注入了自己的真情实感而显“独特”。
其次，从“广泛的课外阅读”中来。长期坚持阅读古今中外的文学经典，能使自己拥有丰富的积累、浑厚的底蕴、深刻的认知、开阔的视野、独特的见解，写出的文章也会因富有浓郁的文化气息而“独特”。如2007年常州市中考佳作《你还会进贾府吗》，作者简笔回顾了黛玉在贾府的生活历程，生活的环境是尔虞我诈、勾心斗角，苦苦追求的爱情最终也成了一场悲剧，文末发出“来生，你还会进贾府吗”的反问。作者还巧妙地穿插了“黛玉葬花”等经典情节和来自于原著的诗词佳句，作品因具有深厚的文化积淀而显“独特”。
再者，从“丰富的社会生活”中来。生活是写作的源泉，我们要站在时代的前列，描写时代的生活，展示时代的风采；要学会关注社会焦点，提取生活周围的热点，这样的文章也会因“与时俱进”而“独特”。如2007年金华市中考佳作《归来吧，岛》，作者紧扣“希望”话题，站在“大中华”的高度，以拟人化的手法，情真意切地表达了对宝岛回归的殷切希望。作品因能取材于“和平统一”这一社会政治“热点问题”而显“独特”。
三、要学会使用独特的文体
俗话说“文贵创新”，这儿的“新”也包括文体的创新。话题作文“文体不限”的要求，应该说给广大考生提供了“纵横驰骋”“各显身手”的舞台。它允许、鼓励考生以自己擅长的体裁和样式，写出构思新巧的作文精品。当前，比较活跃的有日记书信体、童话寓言体、故事新编体、演讲辩论体等，但如何选择，必须本着“形式为内容服务”的原则，否则，效果只会适得其反。
如2007年江苏常州市中考佳作《你还会这样选择吗》，作者大胆使用了“博客论坛”式构思。先发出一讨论帖“时间倒流是否会改变选择”，然后取材于古今中外，模拟屈原、荆轲、居里夫人、袁隆平等名人的口吻，让他们分别谈出自己的看法。角度也不尽相同：有不愿苟且偷生的誓言、有拯救苍生的坚定、有献身科学的执著、有为国效劳的忠心。最后作者借“版主”的口吻，统一思想认识：时间是不可倒转的，我们必须选择一条正确的人生之路。
层次分明，内容紧凑，不蔓不枝。文章因新颖的构思而显“独特”。
四、要学会运用独特的语言
不少学生作文只追求文从字顺，词汇的选用和组织都是“公众性”的、模式化的，语言平淡而显中性，无情绪彰显而少个性。语言是文章的“外衣”，个性化的语言就好比个性化的服装，能给人耳目一新之感。许多文学大师的成功之作，都具有个性化的语言风格，或浪漫飘逸，或朴实凝重，或诙谐幽默，或清新自然……我们在平时的阅读中要多加摘录、多加品味、多加揣摩、多加模仿，只有这样，你的语言才能展示出别具特色的个性魅力。
如2007年嘉兴市中考佳作《我因爸爸而自豪》，考生是这样刻画在气象站工作的爸爸的：他天生缺乏笑细胞，脸上长期“阴天”，即使偶尔出现几片“蓝蓝白云”，也会使人觉得“寒气逼人”，丝毫感觉不到“晴天”的温暖。只要和他在一起，我总要小心翼翼地收看他的“天气预报”，生怕一不小心又惹来一阵“暴风骤雨”。作者紧扣人物职业特点，运用一些气象术语，语言因风趣逗人而显“独特”。
五、要学会抒发独特的感悟
现实生活是丰富多彩、纷繁复杂的，有时哪怕是自然界的一草一木也会蕴藏着丰富的人生哲理，这就需要我们能对表面的景、人或事，进行由此及彼、由表及里、由具体到抽象的深入思考与分析，在发掘事物的本质特征和鲜明个性的同时，融入自己对人生独特的感悟。
如中考佳作《其实很简单》，小作者落笔写要在满眼萧条的秋日里寻觅“春天的踪迹”的疑惑，接着写观察和感受到的三个片断：“山亭里一群孩子欢快地跳着牛皮筋，洋溢着生机”“山路上，几位老人稳健地行走着，焕发着活力”“在山顶，妈妈把我冰凉的手放进她的口袋，充满着温暖”，文末，作者由事及理：“生机、活力、温暖，这些都是春天的代名词。啊，我终于找到了这秋日里的春天了，我终于明白，春天不曾离我们远去，只是我们有时太大意，忽视了它的存在。想要找到春天其实很简单，只要用心去观察，用心去体会，春天将永远不会从我们眼中消失。”作品因感悟具有丰富的哲理蕴含而显“独特”。
【佳作展示】
在旅行中寻找
厦门考生
背着行囊我在旅途中寻找，来到岳飞庙再也没有人用鄙夷的目光怒视秦桧；游历“九·一八”纪念馆，许多人却嬉笑着面对日军留下的种种罪行。在旅行中我迷惘，却想要寻找到那属于中华民族的民族雄魂。
寻找，是因为我们害怕失去；寻找，是因为我们迫切需要。
深冬，我站在了北京的圆明园前，这座凝聚了中华民族勤劳与智慧的万园之园，却在用凄怆的残垣断壁向来访者诉说屈辱的昨天，辛酸的历史。
皑皑的白雪唱着无言的挽歌，谱写着那民族的血泪过去，如何地吟唱，怎样地飘落，都盖不住那段苍凉。朔风中，雪地上，几棵枯草，几根石柱，好似我们历经忧患的民族之魂。
寒风中我不禁打了个踉跄，没有民族之魂的人儿啊，又如何使整个民族站稳脚跟，使国家屹立于世界民族之林？
抚摸着残损的汉白玉石柱，似是触及了1860年的战火，炽热、撕心裂肺的疼痛！英法列强们入侵了我们的祖国，烧毁了华美的宫殿，劫走了无数民族瑰宝，更在我们的民族之魂上肆意蹂躏、践踏。
没有民族之魂的人岂不是行尸走肉，任人宰割？
或许，它曾淹没于哀叹里，隐匿于自卑中，衰弱于列强的铁蹄下，但它永远不会消亡！我们的民族将在烈火中炼就铁血丹心，如同一只普通的鸟经受了烈焰的涅槃将会变作一只火凤凰腾空出世！
我的心中有一团烈火在熊熊燃烧，继续行走，青岛五四青年的“还我青岛”的口号；岷山雪岭红军斗志昂扬的脚印；看林则徐广东虎门销烟的烈火；听欧盟反倾销裁判席上的声声雄辩，这不正是民族之魂的写照吗？
在旅行中我终于找到了。是啊，为什么再也没有列强侵犯我们的国土？为什么中国的发展日新月异？为什么这儿即将举办举世瞩目的奥运盛会？因为中华民族是一个不屈的民族。它有着自信、自强的民族之魂！贫贱不能移，威武不能屈，富贵不能淫！在苦难中我们造就了伟大，我们创造了辉煌！
我在旅行中寻找，在缄默了的遗迹前，我寻找到了民族之魂，它永远是我们民族伟大的精神力量，让我们在历史长河中继续旅行，寻找那遗失的精神财富……