首页 -> 2007年第8期

惜春——古诗新语

作者:于海清




  徜徉于世界文化的海洋,随手撷取其中的一朵浪花,你会有惊喜的发现。那就让我们一起走进韩愈的《早春呈水部张十八员外》,共同感悟一下吧!
  
  天街小雨润如酥
  春雨绵绵,像牛毛,像花针,像离家的孩子急切投入母亲的怀抱,狂欢着,雀跃着,弄得水星四溅。大地母亲以她旷达的胸襟,接受了孩子的这份礼物,并把他藏起来,渗入自己的体内,孕育着希望。这不由得使我想起父母、老师、亲人对我们的教导、教诲。它们如阳光般灿烂,如雨露般甘甜,如月光般皎洁。师长用它们来滋润我们的心田,让我们健康成长,可是,这如油般的“春雨”,我们是否把它们都吸收了呢?是否因此而珍惜大好时光,为自己辉煌的人生打下坚实的基础了呢?
  
  草色遥看近却无
  这是一种蒙眬的美。远望,一片碧绿,青青的,柔柔的,真想捉住此刻,可是它却溜走了;真想这样走进去亲吻它,可是它却溜走了;真想这样走进去拥抱它,可是它却消失了。尽管如此,我都不想放弃这醉人的美景,仍然睁着大眼在寻找,因为我知道,可能因为我闭目养神的时候,这景色将不复存在。我不禁慨叹:“我们人生能有多少个这样的瞬间啊!”面对着如金的时间,我们应该做些什么呢?蒙眬虽美,但对于我们的目标及拥有的时间,我们应实在些,难道不是吗?所以,我们不要总是憧憬未来,因为未来姗姗来迟,现在正像箭一般飞逝,过去是静立不动的。
  
  最是一年春好处
  满山遍野,五彩缤纷,像是大地铺上了花毯,深吸一口气,花香沁人心脾,令人陶醉。面对此景,一切烦恼都抛到九霄云外。春光是这么美好,正是因为有春,才为夏的妩媚,秋的热情,冬的纯洁打下了基础。春光是一年的关键之所在。同样,我们的青春大好时光也是开启我们人生的钥匙,只要我们把握住它,那么我们的人生也会因此而被打开。如果我们抛弃了它,那么也会被它抛弃。
  
  绝胜烟柳满皇都
  这早春的景色,把其他一切的美都遮盖了起来,充分显示着自己独特的美。也许这并不意味着成就,成功。但这意味着——你,是独特的,就像世界上没有两片完全相同的叶子一样。你不能代替别人,别人更不能代替你。我们应自信地面对每一天,把握住自己拥有的时间,做有价值的事,我们就能创造出自己独特的人生。记住!今天之事勿候明天,自己之事勿候他人,要做一番伟大的事业,总得在青春开始。
  哦,母语——古诗,是你教会我如此多的道理,你不愧是世界文化宝库中的瑰宝!
  (指导老师 李艳琴)
  
  【细细品味】
  “惜春”,领会诗意准确,概括诗意精当。“惜春——古诗新语”,用作标题精彩,彰显主旨鲜明。
  开篇交代写作的缘起,饱含激情,充满诗意。
  妙!引诗入文,用作小标题,串缀全文。看似信手拈来,实是精心策划与布局。
  写春雨,颇得朱自清真传,青出于蓝而胜于蓝。比喻与拟人的妙用,活画出春雨的特征。
  由春雨联想到父母、老师、亲人的教导与教诲,宕开一笔,深入一步。自然而贴切,生动而精彩。比喻排比的运用,更是将父母、老师、亲人的教导与教诲领会与抒写得贴切而精当。
  连用两个设问句,叩问心灵,敲击读者心扉。留下悬念与疑问,没有作答,胜似作答。
  蒙眬,仅两个字:就将“草色遥看近却无”的诗意悟透写绝,不能不赞赏小作者读诗感悟的功夫。
  用排比写心情,惜春之情呼之欲出,感人肺腑。
  神来之笔,惜春之情跃然纸上。
  由惜春而惜人生,巧妙地将主题升华。设问与反问的运用以及关于未来、现在、过去的哲理思考,更是警醒有力。
  着力描写“一年春好处”,为后文蓄势。
  由春展开联想,想到夏的妩媚、秋的热情、冬的纯洁,最后归结拢来“春光是一年的关键之所在”。思维活跃,思路严密,惜春之情溢于言表!
  深入一步,由春及人。两个假设复句的严密推理和哲理思考,强化主旨,深刻警醒。
  “绝胜烟柳满皇都”,多么含蓄精彩的对比啊。对这早春景色的特征,作者只用了一个词“独特”就精当地概括了自己的理解与感悟。
  “也许”将文意一转,由春色而人生,使文意得以深化。
  用排比,用呼告,告诫自己,警示世人。
  呼应文题,有力收束,赞美之情如春风拂面,深化文意贴切精当。
  
  整体评析
  这是一篇精彩的读诗心得,更是一篇哲理深邃的小品。
  文章已然超越了一般的诗歌解读与读诗感悟。作者饱含激情,充满智慧,由读诗而思考,由春色而人生,由写景而写意,由物趣而哲理,写得深刻警醒。
  小作者深悟诗歌的神韵,在准确领会和概括诗意的基础上,编制一方彩锦——“惜春——古诗新语”,用作标题,精当而精彩。既彰显了文章主旨,又为我们设置了一方迷人的阅读磁场。
  作者精心策划与布局,引诗入文,用作小标题,串缀全篇,赏心悦目,使文章结构别具一格。纵观全文,作者写春雨,绘雨韵,抒真情,悟哲理,真可谓是左右逢源,灵巧而睿智。他机智地翻动联想的翅膀,使文章有了源头活水,充满青春的活力。特别是比喻、排比、设问、反问、呼告等诸多修辞的运用,更是将惜春颂春的挚情推向了极致,使文章主题巧妙地得到强化与升华。
  (点评老师 唐仕伦)