首页 -> 2007年第3期
如何分析小说中的主要人物形象
作者：朱贤中
小说是以塑造人物形象为中心，通过故事情节的叙述和环境描写来反映社会生活的一种文学体裁。分析典型人物形象，一是通过人物言谈举止、衣着神态以及与其他人物关系的分析，把握人物性格及其与主题思想的联系，人物的性格特征是指在一定时代、社会、环境中人物所体现的独有的思想、品质、行为、习惯等方面的特征。概括人物性格特征应抓住言行心理等方面进行。因为，人物的性格和人物的言行是统一的，什么样的性格决定什么样的行为，不同性格的人物都有自己独特的语言习惯，所以，从人物的言语行动入手，不难把握人物形象的性格特征。肖像、心理描写，也是刻画人物的重要手段，分析时也不能忽视。而对那些既具有独特而鲜明的个性，又能反映社会的某些本质，具有某种共性的典型人物，还要从人物之间的关系和人物主题的关系去分析其典型意义。二是要分析作者塑造这个人物时所采用的表现手法。三是要把人物放到作者特设的情节和环境中去分析。这样多方面的综合分析，才能从整体上把握人物的形象，理解小说的主题和技巧。
赊 米
赵丰华
这天，镇上逢集，牛村长向“二虎米行”走来，裤腰上别着一只塑料口袋，在屁股后头一甩一甩的。
“二虎，给我装一袋米——记账!”
二虎到剥米车间，盛了一袋米出来：“牛大叔，看我给你装的新米，刚剥出来的，还热着呢!”
牛村长“嗯”一声，扛起米袋，头也不回地走了。
二虎干瞪眼，瞅了牛村长背影一眼骂道：“妈的，屁大个官，牛气啥呀？”
不到一个月，牛村长又来了，腰间仍是一只塑料袋，吼一嗓子：
“二虎，装一袋米!”
二虎攥着塑料袋，进剥米车间，装一袋好米，提到牛村长跟前。
“牛大叔，新米，热着呢——我那宅基地手续，啥时候批下来?”
“慌啥?你又没在家呆过几日。”牛村长扛起米袋，晃悠悠地走了。
下次来，老子往你米里掺沙!二虎望着牛村长远去的背影，恨得咬牙切齿。
没过多久，牛村长又来了，还是那只塑料袋，说的还是那句话。
二虎心里不乐意，可照旧到车间装一袋米出来，照样笑嘻嘻的。
“狗日的，下次来，老子再给你就不是人!”二虎向着牛村长的背影重重地啐了口唾沫。
牛村长又来了，腰间仍是那只袋子。
“牛大叔，又赊米呀?我们把以前的账结一下吧！”二虎皮笑肉不笑地说。
①“我会赖你这点米钱?以后一块儿结!”
“姓牛的，你欺人太甚了!村里几百口子人，你……三番五次，只诈我……”二虎的脸黑了。
“等你爹死了，这账也就结了!”牛村长解下袋子，冲到剥米车间去了。
“你……难不成逼我……逼我爹去火化……我……要告你!”二虎气得直哆嗦。
牛村长扛着米袋子出来，板着脸，理直气壮地走了。
二虎说到做到，一纸诉状告到了法院。
法院受理了这个案子。开庭那天，牛村长被传唤到庭，坐在被告席上。
作为被告，牛村长对二虎的指控全部认账。
二虎得理不饶人：“还村长哩!次次拿米，都不付钱。还说我爹死的时候，要重重敲我一回。今儿个，我得讨个说法!”②
话音刚落，门外跌跌撞撞进来一个老头，衣衫破旧，瘦得皮包骨头。这老头扶着椅子喘了半晌气儿，颤声说道：“我……我来圆这个说法!你……黑了良心的，开着米行，连米都不给我吃……要不是村长，我早饿死了!”
二虎张大了嘴怔在那里，好久回不过神来。
【阅读探究】
1.面对牛村长的一次又一次赊米，二虎的态度是如何变化的？
请用文中的词句作答。
干瞪眼→→→
2.小说往往在人物对话前加上适当的神态、心理或动作描写，来丰富形象。请揣摩上下文语境，为文中①②两处分别加一段神态、心理或动作描写。
3.小说结尾出人意料却又在情理之中，请从原文中摘抄两句能暗示小说结尾的语句。
4.你读了这篇小说后，有什么感想，请写下来。
【解题指导】
以叙事为主的小说通常以写人为中心，因而命题者自然会从分析人物形象这一角度设题，具体说来，大致包括三种题型：一指出小说对人物进行描写的具体方法；二是概括指出人物的性格特征；三是对文中人物进行客观公正的评析（包括作者自身对人物的态度和读者对人物的评价）。
面对这些题型，我们该如何进行解答呢？一般可以从四个方面进行：一是重视小说中人物的身份、地位、经历、教养、气质等，因为它们直接决定人物言行，影响着人物的性格；二是通过人物的外貌、语言、行为、心理描写揭示人物的思想感情和性格特征；三是小说里的人物都是在一定的历史背景下活动的，所以分析人物就应把他们放在一定的社会背景下去理解；四是注意作者对人物的介绍和评价。
第一题是考查人物的神态描写和细节描写。四次态度变化是村长四次赊米后二虎的反应，第一次到第三次是村长赊米走后二虎的反应，最后一次是二虎当着村长的面想发泄而又无可奈何的表现。我们找到村长赊米的四次情节，就不难找出二虎态度的变化：干瞪眼→恨得咬牙切齿→重重地啐了口唾沫→气得直哆嗦。
第二题是考查对人物的神态、心理或动作的描写。解答时所加的人物神态、心理、动作描写一定要符合人物的性格特征。第①②处分别加在二虎所说的话的前面和后面。因前后都有语言描写，所以这两处加上神态或动作描写较为恰当。答案示例：①牛村长板着脸，瞪着眼，说：②二虎咧着嘴，舞着手，大声吼着。
第三题是考查小说前面内容对故事结局的暗示，而这些暗示都包含在人物的语言之中。我们从小说的结局了解到村长赊米的目的：开米厂的儿子居然不承担赡养父亲的职责，村长只好以赊米之名到二虎那里“赊米”，再送给其父亲，用心可谓良苦。因此在赊米过程中，村长的语言和动作很多都与此有关，如：①“我会赖你这点米钱？以后一块儿结！” ②“等你爹死了，这账也就结了！”
第四题是对小说的综合评价。此题为开放性试题，观点明确，理由充分，言之有理即可。