首页 -> 2006年第9期
“感动中国”人物进入中考题型例析
作者：张建军
一.修改句子
例1下面语段中画线的句子有三处表达错误，请把它们找出来，并加以改正。
2006年5月28日，2005“感动中国”十大人物之一、带妹求学12年的大学生洪战辉来到南京，①参加新书《当苦难成为人生的必修课》签名售书。据洪战辉讲，出名之后的他有一段时间很不适应，经常失眠，②这是因为当名人压力太大的原因。现在的洪战辉对自己的未来有了初步的设计，那就是多做实事，多学点知识。③很有经商头脑的洪战辉已经用自己的名字开发了一个文具商标。他说，④当他有钱的时候，对社会的贡献会更大。
（2006年连云港市中考题）
【解析】
本题旨在考查学生修改病句的能力，考生只要掌握有关修改病句的知识，联系语境，就可找到病句，并加以改正。但在做题时，同样也了解了名人洪战辉的有关情况，从而受到教育和启迪。
参考答案 第①处在“签名售书”后添上“活动”；第②处删去“因为”或删去“的原因”；第③处将“开发”改为“注册”。（找出并改正一处得1分，只找出不得分）
二.仿写句子
例2 运用下面的材料，补写一组句子，组成一组排比句，以赞誉丛飞的义举。
材料：2005年度“感动中国”十大人物之一的丛飞，是深圳著名歌手。他在10年里捐赠钱物近300万元。他四处筹措扶助资金，无暇照顾女儿。他资助了178个贫困学生，孩子们称他“丛飞爸爸”。他身患绝症时，负担不起医药费。
他每场演出费高达万元，家里却一贫如洗；他_______________；他_______________；他_______________；他和他的歌声已经离我们远去，但他却得到了全国人民永久的敬意。 （2006年江西省中考题）
【解析】
本题旨在考查考生仿写句子的能力，解答此题首先要了解前一句的结构特点，它是用对比的句式写出丛飞对别人和对自己的截然不同的态度，表现出丛飞的高尚的人格品质，然后根据所给材料，合理搭配材料内容，缩写两个事件，组织两个转折关系的句子，语言要通顺，填入空格。
参考答案 他资助了178名贫困学生，却无暇照顾自己的女儿；他捐赠钱物近300万元，却在身患绝症时负担不起医药费；他只有一个女儿，却有179个孩子称他爸爸。
三.诗文领悟
例3 “感动中国”2005年度人物获奖者丛飞，生前把所有的爱都给了需要帮助的孩子，甚至不惜向生命借贷。他这种无私奉献的精神可以用李商隐《无题》一诗中的句子
“_____________，____________”来概括。
（2006年山西省中考题）
【解析】
本题侧重考查名句的领悟能力，答题时要依据要求和提示，理解所给材料中丛飞的事迹和表现的精神，联系相关诗句的内容，比较分析后，再填写与之对应的诗句。
参考答案 春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干
四.口语交际
例4 口语交际题
央视2005“感动中国”节目让带着妹妹读大学的洪战辉的事迹广为传颂——当他还是一个孩子的时候，就对另一个更加弱小的孩子负起了责任，孤身一人撑起困境中的家庭；进入大学后，凭着一般人难以想象的努力，完成学业并抚养教育妹妹，甚至帮助他人。
假如有一天，洪战辉带着他妹妹到你学校来参加某个活动，你有机会跟他俩说话，你会对洪战辉说：。
对洪战辉的妹妹说：。
(注意：不能是欢迎词)
（2006年衡阳市中考题）
【解析】
这是一道时事热点融学校活动的口语交际题，旨在考查学生的语言表达能力，按照口语交际“依据对象，文明、得体地进行交际”的基本要求，联系情景说话，首先注意称呼，对洪战辉称“大哥”，他的妹妹称“小妹妹”，结合自己对他们的了解，说出想问的问题或者对洪战辉敬佩的话，对他妹妹鼓励安慰的话。
参考答案 略。
五.写颁奖词
例5 阅读下面材料，参照示例，为殷顺民写一段颁奖词。（4分）
殷顺民，男，60岁，浙江省荣军（荣军，荣誉军人的简称）医院休养区护理员。自1971年5月参加工作以来，他把当好一名荣军男护理员作为一辈子的理想与追求，日复一日地为瘫痪的荣军洗脸刷牙，喂饭送水，翻身擦澡，端屎倒尿，不怕脏，不怕累，一干就是35年。这么多年来，几乎每一位去世的荣军临终时都是由殷顺民来陪伴着走完最后人生的。2005年，殷顺民被评为“全国先进工作者”“全国劳动模范”，受到了党和国家领导人的亲切接见。
颁奖词：__________________。
示例：
洪战辉，湖南怀化学院的一名在读大学生。在12岁那年，家庭里发重大变故：父亲疯了，亲妹妹死了，父亲又捡回一个遗弃女婴，母亲和弟弟后来也相继离家出走。洪战辉稚嫩的肩膀过早地压上了生活的重担。从读高中起，他就把这个和自己并没有血缘关系的妹妹带在身边，一边读书，一边照顾年幼的妹妹。他谢绝一切捐助，靠做小生意和打零工来维持生活，并把妹妹带到自己上大学的异地他乡上学，如今已经整整12年！2005年被评为“感动中国”年度人物。
颁奖词：当他还是一个孩子的时候，就对另一个更弱小的孩子担起了责任，就要撑起困境中的家庭，就要学会友善、勇敢和坚强。生活让他过早地开始收获，他由此从男孩变成了苦难打不倒的男子汉，在贫困中求学，在艰辛中自强。今天，他仍然文弱，但精神上他从来是强者。（2006年浙江省中考题）
【解析】
写颁奖词要了解它的特点，高度概括，简洁精炼。要用极其简洁精炼的语言高度地概括当选者的崇高精神和闪光点，语句长短结合，风格刚柔并济，抒情、描写、议论的结合，还可恰当引用一些名诗名句，语句要清新，文笔要优美。无论褒扬还是怀念，都要洋溢着崇敬之意，一字一句，饱含深情。
参考答案 平凡的人，平凡的事，却铸就了不平凡的人生和事业，让我们看到了另一种崇高和伟大。不求名，不为利，荣军的需要成了他工作的理由。35年如一日，谱写了男护理员工作的华丽篇章。在他身上闪耀着中华民族的传统美德。
六.撰写碑文
例6丛飞先后在贵州认养贫困学生158名，在湖南认养15名，在四川认养5名，总计178名，这还不包括已经毕业的几位大学生。丛飞为社会公益演出400多场，义工服务6000多小时，无私捐助失学儿童和残疾人达146人，认养孤儿37人，捐助金额超过300万元。
如今，丛飞大哥已永远离开了我们，如果为他立一座纪念碑的话，我们将写上些什么纪 念性的话呢?请你为丛飞大哥撰写一段纪念文字，要求感情真挚，语言优美，不少于80字。 (6分)
【解析】
写碑文类似于颁奖词的写法，可适当运用各种修辞和句式，内容上对丛飞把爱和善献给社会，献给失学儿童的高尚行为要充分赞扬和肯定。语言上要饱含深情，沉痛缅怀。符合以上要求即可得满分。
参考答案 略。
七.话题作文
阅读下面的材料，按要求作文。
把时间献给孩子：丛飞
事迹：12年前一次义演改变了丛飞的人生，从此他热心公益事业，为社会公益演出400多场，义工服务时间6000多小时，无私捐助失学儿童和残疾人达146人，认养孤儿37人，捐助金额超过300万元。但丛飞的家俭朴得令人难以置信。去年，丛飞罹患胃癌晚期，而他却把大家捐给他治病的钱拿出2万元捎往贵州织金县贫困山区。
颁奖词：从看到失学儿童的第一眼到被死神眷顾之前，他把所有的时间都给了那些需要帮助的孩子，没有丝毫保留，甚至不惜向生命借贷，他曾经用舞台构筑课堂，用歌声点亮希望。今天他的歌喉也许不如往昔嘹亮，却赢得了最饱含敬意的喝彩。
请以“付出与回报”为话题作文。
要求：题目自拟，立意自定，文体自选，不少于600字。
（2006年日照市中考题）
【解析】
这是一道思辨类的话题作文，需要考生理解所给材料，辨析该话题中“付出”与“回报”的关系，思考付出是否一定要有回报，我们应怎样看待这样的问题，在丛飞身上我们能领悟到些什么，然后结合自身经历、感受说真话并进行有创意的表达，形式要新，可以借助寓言、日记、童话等形式，文章会闪出夺目的亮光。
参考答案略。