首页 -> 2006年第3期

小巧玲珑百媚生

作者:周远喜




  近几年来,为了全面考查初中学生的写作能力,引导中学作文教学健康发展,不少省市已开始采用“一大一小”两道作文题进行考查。小作文主要考查学生的单项写作能力,常见形式为短小的议论文、描写或记叙片断、图画说明,修改作文和应用文考查等。俗话说,长文好做,短文难成。小作文虽“小”,但也“五脏俱全”,而且小作文还受篇幅和字数以及其他要求的限制,要想在考场上取胜,不掌握一些技巧是不行的。
  
  一、要求明,突出文体特征
  
  要注意,小作文是对大作文文体的辅助考查,一定会有文体上的明确要求。倘若忽视了写作要求,即使结构和文字再美丽,那也只能是“竹篮打水场空”。写作时,先要仔细审题,看清文体和题目要求。如2003年湖北宜昌小作文给了学生三道作文题,“准考证的启示”“准考证的故事”“准考证的联想”。其中,“准考证的启示”偏重于议论,“准考证的故事”偏重于记叙,“准考证的联想’则明显偏重于记叙和抒情。2005年宜昌小作文“我的梦中小屋”则要求学生多用描写和恰当的记叙和抒情。当然,有的省市给的是一段文字,要求写出读后感,这类文体当然要用议论,有的中考给的是一幅漫画,“可描述,可说明,可议论’,题目限制虽然不甚严,但写作时,依然要以一种表达方式为主,或描述、或说明、或议论。
  
  二、脉路清,傲到层次分明
  
  小作文,虽然字数不多,除了片段描写外,其他无论是说明性的还是议论性的文章,都要求结构完整,要素齐全,有头有尾。写说明性的文字,.依然要讲究先总后分,有一定的说明顺序,使用一些说明方法,写议论性的文字,就要有观点,有论据,有论证过程:写应用文,在格式上更是马虎不得,因为应用文的结构中的每一项都有相应的得分点。所以,小作文要做到脉络清,层次明。你可运用前后照应式、篇末点题式、总分总式。这样,结构就会自然严谨。
  
  三、详略当,主次依然要分明
  
  既然小作文是一只只“麻雀”,那么小作文就要“五脏俱全”,所以,小作文行文也要详略得当,主次分明。该详的依然用墨如泼,该略的一笔带过或只字不提。一句话,小作文行文最忌平均用力,二定要主次分明。如,对漫画的说明,就要把主要文字放在对漫画重点介绍上,对漫画寓意的议论性文字只能画龙点睛:而对议论性的文字,重点要放在论据和说理上。再如写“我的梦中小屋’,对小屋的位置和小屋的摆设要略,而要把重要笔墨放在对小屋周围优美景物的描写上。
  
  四、重语言,力争简洁优美
  
  从各地的小作文答题情况来看,语言方面出现的问题最大,考生或拖沓冗长,或平淡无奇。要突破这些问题,我们必须从以下几个方面下功夫。语言要简洁,可以恰当运用修辞手法,如用排比句展开,综合运用比喻、拟人、引用等,增添文字的魅力。
  
  五、入题巧,直接入题不铺陈
  
  为表现中心,大作文可以大肆渲染、用力铺陈,好比助跑跳远,通过助跑可跳得更远。大文章可以采用插叙,让情节更加曲折。而小作文,因为字数上的要求,不可能铺陈。小作文好比立定跳远,不能助跑,站定就跳,它的写作必须围绕中心按要求直接写中心内容。因而小作文切题要直接,切莫拖泥带水,而片段描写更是要直接切入你要描写的对象,否则,就会比重失调。
  
  六、拟题妙,因文而定要标准
  
  除了片段描写,几乎所有的小作文都要求拟题。小作文拟题,首先要合乎规范得体。如,议论文的标题就可以采用文章的论点,而说明文也可以是说明对象。值得注意的是,不少写消息的,没有标题,多用“消息一则”或“新闻一则”作为标题。写读后感的,更多的是把读“《XX》有感”当作标题,给你的第一印象就不好,理想的分数从何处谈起?所以,小作文的标题,要在规范得体的基础上求新颖,求俏皮。