首页 -> 2005年第8期
梧桐花开
作者：魏小雪
阳光穿过叶隙洒满大地，我透过阳光仰望着熟悉的花朵。心蕊被花瓣包围着，溢出了幸福的色彩。往事如风，记忆的闸门被四射的阳光打开，金色童年一现眼前……
天真的女孩，又围着爸爸叽叽喳喳地说着幼儿园的趣事，还不时思考一会儿。每当这时，爸爸总会放下手中的活儿，与女儿同坐在梧桐树下，耐心地听女儿讲着，还不时传来父女俩的笑声。那清脆的笑声穿过树隙，与金色的阳光交织在一起，在空中回荡。
时光如梭，当初那个每天都给爸爸讲故事的女孩，如今已成为一名中学生了。那院里的梧桐树也已长成一棵参天大树了，刚发芽的树叶充满了勃勃生机，梧桐花蕊含苞待放。
月光下的梧桐显得慈祥和蔼。如今的女孩，心再也不会像童年那样心如止水了。她感到了生活的繁忙，学习中的压力使她变得少言寡语。她虽然有着骄人的成绩，但她并不快乐，那个伴随着她并有着一脸慈祥的父亲一起消逝在模糊的记忆之中。
参天大树的成长也有曲折的过程。
女孩有着太多的话想对爸爸说，她的高兴、她的迷茫、她的太多太多。但生活如一支变奏曲顿时陷入灰色寂寥的天空中去。不知曾几何时，他们中间出现了一条水流湍急的大河，将父女俩分隔两岸。她希望他们之间有座相通相知的桥，但桥又在哪里？院中的梧桐此时已成为女孩心中的知己。树下只有她自己，爸爸为了这个家而整日奔波在外，女孩已好多天不和爸爸说一句完整的话了。她想再回到童年，再和爸爸坐在树下聊天。
她，面对那生机蓬勃的梧桐树又一次落下了泪。
月已升得很高很高，皎洁的月光笼罩了这寂静的夜晚。
夜深了，女孩带着思念的泪水再次向梧桐树祈祷：祝福爸爸一生平安。就在她转身的一瞬间，她愣住了，爸爸站在她身后，眼里溢满了幸福的泪水。女孩再也控制不住了，扑进了爸爸的怀抱……
月落西梢，初升的太阳将第一缕阳光投给院中的梧桐树，沾满雨露的树叶如翡翠般耀眼，梧桐花也在不知不觉中悄然开放……
（指导老师庄绪磊）
【细细品味】
开笔用赏心悦目的文字带给读者融融的暖意，调子明丽、温馨。
作者用写意化的手笔写幸福的童年时光，立体感很强。
说“梧桐花蕊含苞待放”暗示着青春少女与父亲的沟通也将出现问题。
淡淡的笔触掩饰不住少女的苦恼。
注意到了过渡，但是有些呆板。
让梧桐树在文章中不断出现，是这篇文章的一个亮点。
在这里作者把故事推向了高潮。但是这里描写显得有些单薄，可以更丰富些。
头尾照应，以同样优美的意境结束，很有余味。
【整体评析】一个后院，一棵梧桐，一对父女；从爽朗的笑声到彼此寡言到最后父女相拥，头尾照应，浑然一体，文章的结构非常精巧。小作者以父女间的情感交流为线索，用细腻的笔触反映了处于青春期的孩子们普遍会遇到的一个问题：沟通不畅。在颇为优美的意境和淡淡的但很有韵味语言中，完成了对事件的叙述。小作者在行文时很注重细节的陈布，梧桐在文中既是小主人的情感依托，又成了他们亲疏的见证者，始终贯穿全文。这篇文章的一个不足就是在框架上精雕细琢，但是在写彼此的交流时太写意化了些，不够具体。（点评吴卫新）
点 评 人 简 介
吴卫新,浙江慈溪慈吉中学语文教师，丽水市语文学科带头人，全国中考语文命题研究中心会员。已经在《语文世界》《中国教师》《中学语文》《教学与管理》《语文教学之友》《现代教育报》《语文报》《作文指导报》《初中语数外辅导》等一百多家全国性报刊上发表了五百多篇教育教学论文。并担任多家刊物特约编辑和撰稿。有多篇文章被中国人民大学资料复印中心刊物《中学语文教与学》全文转载，2005年4月作为《新作文·作文教学研究》封面人物予以介绍。