首页 -> 2005年第7期
第一编 话题作文（一）
作者：罗小军
以情动人写校园
校园是我们成长的摇篮，也是我们快乐的天堂。这里有老师盈盈的笑脸，有同学纯洁的友谊；有学业成功时的喜悦，也有竞赛失败时的泪水。漫步于这个精彩的世界，喜怒哀乐样样皆有，苦辣酸甜味味俱全。同学们若将目光锁定在以下三点，文章自然会异彩纷呈：
重点内容：有苦有乐的生活。学习上的成功，考场上的尴尬，演讲台上的喜悦，师生之间的误会，朋友之间的情谊，都是很好的素材。一位同学摆脱传统思路，挖掘心灵深处的独特感受，让《考场上的美好感受》一文变得新颖脱俗：
进入考场，手捧着散发着墨香的试卷，我总情不自禁地有种难言的喜悦。那一道道题目就像一位位朋友，面孔是那么的熟悉……那记录下来的一个个文字，就像我亲手插下的一株株秧苗，让人备感亲切。
热点内容：个性鲜明的师生。聪明的同学总能从熟悉的人物中找出最具个性的写作对象。如写老师“笑里藏刀”，不过，“刀子”里藏着的是无言的激励；写同学“冷若冰霜”，不过，“冰霜”后写满的是深切的关爱。《校园“张三丰”》《漂亮的发夹也麻烦》《“痘痘”小传》《罗Sir轶事》《会唱歌的数学老师》等文章的材料都颇有过人之处。
亮点内容：多姿多彩的课余生活。放眼校园，可谓处处有风景。池塘边的石板凳上留下的印痕，绿阴小径上留下的朗朗笑声，时时可以拨动你的心弦。我们还可以写习琴时的生动片断，写练舞时的嬉戏场面，写打球时的拼搏情形。
细处着笔绘社会
社会像一幅立体的画，画里有美好事物折射出的明媚阳光，有友好情感喷泻出的潺潺流水；社会像一本五彩的书，它会告诉我们诚实守信、宽容热情，它会教给我们善良正直、谦虚谨慎。有两种方法，可以让社会类文章变得如画如诗。
一、透过一件小事关注社会热点。走在漂亮的高速公路上，你眼前也许会浮现昔日泥泞遍地、尘土飞扬的小路；住在林立的城市高楼里，你眼前也许会浮现过去狭小拥挤、阴暗潮湿的旧房；看着如流的车辆，你也许更会想起曾经辛苦跋涉的情景。写社会类文章，应该学会从细处挑选材料，用纤纤细笔，透视桩桩社会大事。比如写奥运，你可以用《心灵深处的火炬》写出自己观看奥运火炬传递时的心灵震憾，可以用《不同寻常的画》写出自己宣传奥运时的内心情结，可以用《赛场上的奥运激情》写出自己参加奥运知识竞赛时的壮志豪情。
二、抓住一个瞬间反映人间冷暖。你身陷困境时，陌生人的一声问候；你遭遇尴尬时，陌生人的一个笑脸；你失落彷徨时，陌生人的一句鼓励；都可以折射出社会上人与人之间的美好情感。佳作《责任》就是紧紧围绕儿子不愿意承担赡养父亲的情节展开，揭示了社会上的一些丑陋现象。读完下面的这一片断，相信你也会生出几分悲凉：
昏暗的灯光下，一个上上下下脏兮兮的老人出现在大家面前。现在虽然都已穿上了衬衣，老人依然盖着棉被，他瘦瘦的，躺在床上，几乎感觉不到他的存在。床前一只杯子摔得四分五裂，溅了一地水。
佳 作 展 示 台
“瞪眼”看刘翔
佚 名
暗红色的跑道，鲜红色的刘翔，一切似乎都在为这个难忘的日子做着铺垫。公元2004年8月28日，他以飞一般的速度跨越历史，中国也在世界舞台创造了奇迹！刘翔这个名字，从此让我们刻骨铭心，让我们荡气回肠。
凌晨2点30分, 电视画面终于出现了身材高大的刘翔。远在万里之外的我血管迅速扩张， 布满红筋的眼球开始膨胀, 困得实实的脑袋霎时轻松起来。110米高栏跨栏，刘翔就在赛道中央位置。旁边跑道的名将黑人选手我已无法记起他复杂的名字, 只知道他是刘翔的劲敌之一。
起跑线上的两翻折腾,令现场气氛加倍沉重, 也令我的眼睑撑到额头上了, 凝神等待。“砰”, 发令枪再次划破长空, 运动员“嗖”的一声齐头向前飞弹而起。
想不到刘翔的“红色战衣”和浅红色的跑道能这般完美极致地配衬, 黄皮肤是这么的亮眼。他双脚如闪电迅猛, 栏栏稳过, 中段已锋芒毕露, 尾段凌厉带出。他旁边那位劲敌黑人, 只得拼死地追, 栏倒了人晃了, 四肢仍旧形如柳摆般尾随。 最后一道栏, 刘翔人如其名飞一般跨过, 疾风似的独自一人以八九个身位的差距第一个强劲抢眼冲线!后面的运动员五六位齐刷刷一排冲前蜂拥过线, 像一群追星fans。一直拼着全身力气火拼刘翔破奥运纪录的那位名将黑人选手,最后落得拉伤大腿肌肉, 包尾过线——真没料到铜牌也捡不到，只眼巴巴地看着又一个神话在雅典赛场上诞生!
直击神话诞生的一刹那，我眼睛浑圆，握拳挥手，大吼一声后，我重重的眼睑瞬间落下，实在忍不住又皱眉又瞪眼，看一看亚洲英雄刘翔披着五星红旗满场跑。刘翔说自己梦一般的赢了, 我也如在梦般看着他赢了。12.91秒——刘翔用了12.91秒的时间破了奥运纪录，平了世界纪录，夺得亚洲人在奥运史上第一次短距离直道竞赛NO.1，用双脚写出了继网球场上，雅典又一个真实的神话故事！我怎能不“瞪眼”也要看一看刘翔世纪一瞬的英雄风姿？
刘翔的跨越，标志着炎黄子孙在奥运会上发起了最强有力的新一轮冲击，回望身后对手，我们能不更加自信：北京，2008年的夏天，我们将会创造更加耀眼的辉煌？刘翔，我们会永远记住你这次难忘的飞翔，记住这属于世界的12秒91！
用诗一般的语言，满含情感地道出了刘翔的“美丽”形象。
“扩张”“膨胀”“刹时”等词语，形象地写出了比赛开始前作者兴奋与紧张的心情。
再掀波澜，将紧张的心情推向极点。
抓住最为激动人心的瞬间，通过比喻、对比等手法，将刘翔“飞翔”的画面描写得栩栩如生。
抒发无比激动与自豪的情感。
记住英雄的同时，我们也对刘翔寄予厚望，希望他能在2008年奥运会上飞翔得更美更高。
【整体评析】一夜之间，刘翔这位普通的运动员成了神州大地上耳熟能详的英雄，成了亿万青少年朋友狂热崇拜的明星。怎样才能写好这样一位社会热点人物呢？作者做好了两点：一、切入角度细小，应该说值得写的内容有很多，文章避开俗套的赞美，抓住他获取成功的那一瞬间，真实地记录了刘翔成功的画面；二、描写细腻传神，比赛前作者的紧张、比赛时刘翔的美丽、比赛后作者的激动，将刘翔最为感人的一幕刻画得震撼人心。
（评荐老师 罗小军）
特级教师
王新
学校好不容易才邀请到省特级教师将要在这所乡村小学讲一节公开课。
这所乡村小学几乎与世隔绝，学校里的老师都没有见识过特级教师。有的对特级教师不以为然；有的认为特级教师是凭关系混的，是靠年龄熬的……
特级教师来了，谁也没有料到竟是一个十分年轻美丽的女性。毫不夸张地说，如果打扮鲜艳时髦一些的话，她可以和巩俐比俏。特级教师说，上课时她将随便走进一间教室。
谁也没有想到她进了一个全校闻名的后进班。
上课铃响后，所有听课的教师都进了教室。这间教室的讲桌上散落着乱七八糟的粉笔，桌面上铺着一层白乎乎的粉笔灰。特级教师用目光巡视一周后，迅速收拾好桌上散乱的粉笔，然后走下讲台，转过身去，面对着黑板，轻轻吹去了桌上的粉笔灰。片刻鸦雀无声之后，教室里响起了一片掌声。所有的教师、学生用掌声给她的开场白打了满分。
讲课过程中她出了几道题让学生做，之后她又讲解了这几道题的做法。讲完之后，她说了一句：“请做得对的同学扬一扬眉毛，暂时没做对的同学笑一笑。” ……
这堂课讲得十分成功。
所有的老师和同学都知道了什么样的教师是特级教师。
特级教师，在我们眼里还是很有诱惑力的。以之为题，能激发读者的阅读兴趣：她究竟有何与众不同呢？会发生哪些意想不到的故事呢？