首页 -> 2005年第4期
一道亮丽的风景
作者：张宗明
一、基础型：（考查识记、辨析、理解、筛选成语音、形、义方面的能力）
1.下列有错别字的一项是（ ）
A.花枝招展不辞辛苦妙手偶得
B.沸沸扬扬安然无样别出心裁
C.嗟来之食大惊失色深恶痛绝
D.头昏脑胀坦荡如砥小心翼翼
（北京市朝阳区）
2.找出下列词语中的两个错别字，把正确的字工整地写在[]里。
不寒而栗[]理屈辞穷[ ]
嘎然而止[]刻不容缓[ ]
（锦州市）
3.根据拼音写汉字，给加点的汉字注音。
安然无yàng( )峥嵘（ ）岁月
相形见绌 （ ） 沁（ ）人心脾
（常德市）
4.结合语境，解释句中加点的词语。
即使在科学技术发达的今天，面对那些适应能力和繁殖能力极强的动植物，人们仍将束手无策。
解释：＿＿＿＿＿＿＿（南昌市）
二、理解型：（考查在一定语境中，从整体上对成语含义的理解和选择能力）
5.选出下列句中加点词语使用不当的一项（ ）
A.“神舟五号”载人航天飞船成功发射和顺利返回，是2003年举世瞩目的大事，更是载入中华民族史册的不朽盛事。
B.舞蹈家杨丽萍精心打造的舞蹈剧《云南印象》，融民族风情和舞蹈艺术于一炉，令人叹为观止。
C.随着21世纪科技不断向前发展，医学界对爱滋病患者将再也不会像刚发现时那样爱莫能助了。
D.小张体格强壮，打起球来又十分卖力。这次篮球比赛中，小张身体力行地投进了好几个球。
6.根据提示，在具体的语境中正确地填写成语。
① 这些石刻狮子，千态万状，（ ）[形容描绘得十分精妙逼真]。
② 于勒叔叔不再来信，可是父亲的希望却
（ ）[随时间的推移而不断增长]。
③ 花种得好，（ ）[形容百花艳丽，颜色好看]，满园芬芳，可以欣赏。
④ 德拉……只是为了使那位皇帝的珠宝和首饰（ ）[相比之下显得远远不如]。
7.下列句子中的加点成语使用正确的一项（ ）
A.这行云流水般的歌声使所有在场的听众获得了极大的艺术享受。
B.一方困难，八方支援，被洪水冲得囊空如洗的灾区又重建了家园。
C.这么好的天气去郊游，同学们可以在大自然中尽情享受天伦之乐。
D.凡是优秀的演员，总能把剧中人物的内心世界表演得惟妙惟肖。
8.根据下列句中加点字的意义，写出一个含有这个加点字，且意义一致的成语。（任选三题）
如：扁鹊望桓侯还走（跑）→奔走相告
① 益习其声（更加）→＿＿
② 有卖油翁释担而立（放下）→＿＿
③ 天下之所恃以无忧（凭借、依仗）→＿＿
④ 久之，目以瞑，意暇甚（空闲）→＿＿
（宁德市）
三、运用型:（考查准确运用成语遣词造句，并概括社会、自然现象的能力）
9.李委（苏轼《献曲求诗》中的人物）仰慕苏东坡的诗名，遂借东坡生日作新曲，吹笛于江上，并以此求诗。请用一个成语概括这件事。（上虞市）
10.语文课开展“走进名著”活动，请接着甲同学的发言，也讲述一个你熟悉的名著的故事。（要求：说出书名、人名和有关情节，在叙述中至少用一个成语或名言、警句、格言）
同学甲：《水浒传》中疾恶如仇的鲁提辖听了金氏父女的哭诉，毅然出手，三拳打死了镇关西，解救了金氏父女，他真不愧是见义勇为的英雄。
你的讲述：___________________________________。
（常州市）
11.与下面句子中“居住”一词意思相近的一个成语是：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
据一位在北极草原观察研究了十多年的鸟类学家说，光在阿拉斯加北极地区就有来自世界各地的候鸟在这里居住。（安徽省）
四、综合型：（考查成语积累、成语知识、整体性感悟及其综合运用的能力）
12.在公众眼里，诸葛亮是智慧的化身，历来被人们称颂。除以上杜甫《蜀相》中的名句“三顾频繁天下事，两朝开济老臣心”外，有关他的典故、成语、名言警句以及俗语等还很多，请列举三个(句、对)（山西省）
典故：________________________
成语：________________________
名言警句：____________________
俗语：_______________________
13.许多成语源自古诗文。源自《论语》六则，表示虚心好学的成语是＿＿＿＿；源自《桃花源记》借指与世隔绝，环境优美，生活安乐的理想地方的成语是＿＿＿＿。（烟台市）
14.成语接龙。
八面来风→＿＿→＿＿→＿＿→＿＿
（河源市）
15.“嗟来之食”的故事流传至今，已成为人们熟知的成语，模仿《现代汉语词典》中对成语“拔苗助长”的释义，试解释它的意义。
[拔苗助长]古时候宋国有个人，嫌禾苗长得太慢，就一棵棵地往上拔起一点，回家还夸口说：“今天我帮助禾苗长高了！”他儿子听说后，到地里一看，苗都死了。（见《孟子·公孙丑》）后来用来比喻违反事物的发展规律，急于求成，反而坏事。
[嗟来之食]（提示：答题不超出100字，故事情节须用自己的话简括，不能全文翻译。）
【学习和复习指南】
1．积累最重要。分类归纳课文中的成语，读准字音，辨清字形，明确含义（包括成语的感情色彩、内涵和外延）。特别是古诗文中出现的成语，要留心古今异读音、异义字，切忌望文生义。音义特殊的成语要加强记忆。对于课外阅读中遇到的成语，要勤查字典，从音、形、义方面掌握它。最好备一个笔记本，把课内课外学到的成语分类记录，经常巩固复习。
2．参与班级、学校、社会团体开展的成语竞赛。如成语猜谜、成语接龙、讲成语故事、新编成语故事等活动。同学之间互相学习，学习别人演讲中用得好的、富有新意的成语。这样，就能在轻松愉悦的气氛中牢牢地掌握成语。
3．运用是关键。只有在运用中才能更好地掌握成语。每学一个新成语，都应当用它造句，特别是对那些随时代的演变、富有哲理对现实生活富有寄寓意义的成语，更应进行有针对性地造句练习，表达自己的感悟或创意；平常说话或写作文都应适当地运用这些成语，来提高语言表达能力和运用成语的能力。
【参考答案】：
1.B2.词、戛 3.恙zhēngróngchùqìn 4.比喻没有办法 5.D 6.①惟妙惟肖②与日俱增③姹紫嫣红④相形见绌 7.A8.①精益求精、多多益善②如释重负、前嫌尽释③有恃无恐、恃强凌弱④目不暇接、无暇顾及（以上成语各取一个即可）9.抛砖引玉或：醉翁之意不在酒10.（合乎要求既可，无统一答案）11.安居乐业或安营扎寨12.典故：初出茅庐、火烧新野成语：三顾茅庐、鞠躬尽瘁，死而后已。 名言警句：淡泊以明志，宁静以致远。出世一表真名世，千载谁堪伯仲间。出师未捷身先死，长使英雄泪满襟。 俗语：三个臭皮匠，顶个诸葛亮。（以上各取一既可）13.不耻下问 或：三人行，必有我师14.如：顺藤摸瓜→瓜熟蒂落→落花流水→水落石出（还有别的接法，合乎要求既可）15、（不统一答案，按要求，内容中有故事情节、出处和比喻义即可）