首页 -> 2004年第7期

素材加油站

作者:佚名




  我笑着走进自己的房间,躺在床上,我抑制不住内心的激动,为有这样通情达理的父母而感到喜悦、幸福和自豪。他们很少是站着和我说话,大多是与我倾心交谈,甚至有时会与我探讨别的家长所不敢涉及的“禁区”,不对我施加太大的压力,不求全责备。睡梦中,我又见到了阳光的灿烂,父母和我手拉着手步入姹紫嫣红的花园。这里,歌声悦耳,鲜花盛开,这不正是亲情交流的赞歌吗?
  ——学生习作《交流真好》
  尊重身边的人和事,并且从自尊开始,作为交流之基础。向往淡如水的君子之交,请先让自己的心清如水吧。当每一个人每一个国家都成为君子之时,凡事都坐下来理智交流,世界将会变得清澈,世界将不会再有那么多的争吵和战争,而会是一片和平与光明的景象。
  ——学生习作《君子之交》
  有一天,我伏案写作时,它居然落到我的肩膀上,我手中的笔不觉停了,生怕惊跑它。呆一会儿,扭头看,这小家伙竟趴在我的肩膀上睡着了。银灰色的眼睑盖住了眸子,小红脚刚好给胸脯上长长的绒毛盖住。我轻轻地抬一抬肩,它没有醒,睡得好香!还呷呷嘴,难道在做梦?
  我笔尖一动,流泻下一时的感受:信赖,往往能创造出美好的境界。
  ——冯骥才《珍珠鸟》
  夏日读书,启人思索的美文令我浸淫其间,空灵清澈的文字、富有哲理的感悟,让我在这枯燥的午后立刻沉静下来,同它一起寻觅生命的真实,感受其中隽永的滋味,犹如饮下佳酿那样畅快淋漓。因为文学没有空间和时间的限制和束缚,我们可以和作者一同呼吸,让自己心平气和地走进作品,或与书中的人物同甘共苦。或随作者的情感升降沉浮,或融入知识天空开阔视野,或聆听先哲的教诲启迪心智,灵魂在崇高中得以净化,精神在仰望中得到升华。我觉得我不仅仅是在读书,而是在和他们交流。
  ——学生习作《夏日书香》
  我喜欢摸它盘虬卧龙的树干,聆听着它的沙沙耳语,透过它的叶隙看那些斑斑点点的阳光。就这样无声地深沉地交流,每一棵树都是最亲密的朋友。春去冬来,我在它怀中或纵情大笑,或忧伤哭泣,无话不谈,偶尔有小鸟在枝头跳跃,树、人、鸟也便融为一体了。我总爱看那些端坐在阳光下的老人,含着笑,享受着温情的光辉。这时,我常常会感动地坐在他的身旁,静静地听他说些话,在树叶婆娑的身影中感受到这一份温馨。
  ——学生习作《古道私语》
  我不愿意逗弄它,谁忍心为了自己一时得趣,而让一个不幸的生命颤栗在惶恐之中,重新沉沦到不堪回首的往事中呢?如此数年,不曾料到,我栽培的含羞草不再含羞了!不信!请随意翻弄它的叶片吧,她会柔顺地接受你的爱抚,我的内心里不禁迸出一行铿锵的诗句,并在胸间来回撞击着,像撞响一面锣鼓:唯有真诚的爱才能复苏被扭曲的灵魂!
  ——学生习作《我种含羞草》