首页 -> 2003年第8期
《湖心亭看雪》读赏练
作者：唐仕伦
湖心亭看雪
张 岱
崇祯五年①十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鸟声俱绝②。
是日，更定矣，余拏③一小舟，拥毳④衣炉火，独往湖心亭看雪。雾淞沆砀⑤，天与云与山与水上下一白；湖中影子，惟长堤一痕，湖心亭一点与余舟一芥⑥、舟中人两三粒而已。
到亭上，有两人铺毡对坐，一童子烧酒，炉正沸。见余大喜。曰：“湖上焉得更有此人？”拉余同饮。余强饮三大白⑦而别。问其姓氏，是金陵⑧人，客此。
及下船，舟子喃喃曰：“莫说相公痴，更有痴似相公者。”
［注 释］
①崇祯五年：公元1632年，崇祯，明思宗年号。②绝：断绝，这里是“噤绝”的意思。③ ：ná，同“拿”，牵引，这里当“坐”讲。④毳：ｃｕì，鸟兽的细毛。⑤沆砀：ｈàｎｇ ｄǎｎｇ，沆，广阔无边的样子；砀，广大。⑥芥：ｊｉè，这里是“微小”的意思。⑦白；这里是“杯”的意思。⑧金陵：今江苏南京。
［赏 析］
这是一篇写赏雪的小品。不到二百字，却写得情趣盎然，神采飞扬。
开头两句交代时间、地点，看似闲笔，却不动声色地引出下文，并从听觉入手，形象地透露出大雪封湖，天寒地冻，寒气逼人的强烈信息。一个“绝”字，让我们看到了一幅似乎连空气都冻结了，人与鸟受冻，畏缩巢室，悄然无声，不敢外出的寒冬静默图。与柳宗元的《江雪》中“千山鸟飞绝，万径人踪灭”的意境有着异曲同工之妙。为下文写“我”更深人静，顶风冒寒到湖心亭赏雪巧相映衬，形成强烈反差，使文章充满诗情画意。
第二段具体写看雪的时间、装备和雪境。正面描写和侧面烘托相结合，描绘了一幅湖山雪夜水墨画。作者从上到下，由远及近，由堤到亭，由亭到舟，由舟及人，动静结合，层次清楚地描绘出天地茫茫，浑然难辨，物我相融的佳境。这是一幅湖山雪夜朦胧的水墨画，也是一首严冬雪夜梦幻似的抒情诗。三个“与”字，写出了天、云、山、水的动态，四个“一”’字展示了天地相融，茫然一体的美感。而“痕”“点”“芥”“粒”更让人叫绝，既写出了视觉的移动，又表现了景物渐趋于小，竟至微乎其微，让人浑然不觉的感受。使人顿生人在天地间只不过是沧海一粟的感叹。
作者还移步换景，写湖心亭上两个金陵人对坐饮酒、被邀勉力喝了三杯的情景，为文章开出另一境界，给人以一种欣逢知己的惊喜。
结尾作者借舟子之口，画龙点睛。舟子的大惑不解，为文章平添了无限趣味，深化了文章的意境，突出了作者的欣喜之情。
［阅读精练］
1、解释下列句中加点的词：
①湖中人鸟声俱绝( )
②是日，更定矣( )
③惟长堤一痕( )
④舟中人两三粒而已( )
⑤是金陵人，客此( ) ⑥及下船( )
2、翻译下列语句：
①大雪三日，湖中人鸟声俱绝。
②雾淞沆砀，天与云与山与水，上下一白。
③湖上焉得更有此人
④莫说相公痴，更有痴似相公者
3、读全文，回答下列问题：
①作者写雪景，为什么要着力写堤、亭、舟、人?
②写赏雪，却写到亭上金陵人饮酒的场面，多余吗?为什么?
③作者为什么要以舟子之语来收束全文?