首页 -> 2006年第9期

　　刘勰《文心雕龙》炼字篇云：“善为文者，富于万篇，贫于一字。”
　　葛立方《韵语阳秋》：“诗要炼字，字者，眼也。并以少总多，情貌无遗矣。”
　　刘坡公《学诗百法》：“作诗点眼，犹之画龙点睛。诗无眼则佳处不见，龙无睛则神采皆失。”
　　王国维《人间词话》：“点眼，境界全出”。
　　
　　名师指点例题四则
　　
　　(从炼字鉴赏的物镜、艺境、意境角度来解答)
　　1．阅读诗歌，回答问题。
　　宿建德江
　　唐·孟浩然
　　移舟泊烟渚，日暮客愁新。
　　野旷天低树，江清月近人。
　　后两句是为人传诵的名句，谈谈“低”字与“近”字的妙处。
　　答：________________________________________________
　　精彩点拨：“低”字，写出了在原野旷远、天空空阔背景下树木的矮小，描写形象生动，但气氛压抑，透露出旅途上诗人内心的孤独与愁苦。“近”字，既写出了清澈江水里月影的可爱，又写出了月影离人很近的景象，同时，说“月近人”，将月影人格化，赋予了景物以感情，羁旅孤独，漂泊难挨，只有月影慰藉，这就生动委婉地
　　传达出旅途的孤独与愁苦。
　　2．阅读诗歌，回答问题。
　　早 梅
　　唐·齐己
　　万木冻欲折，孤根暖独回。
　　前村深雪里，昨夜一枝开。
　　风递幽香出，禽窥素艳来。
　　明年如应律，先发望春台。
　　[注释]
　　齐己：齐己早年颇有雄心抱负，科举失利后写下这首诗歌。
　　望春台：既指京城，又有“望春”之义。诗的第二联原为“前村深雪里，昨夜数枝开。”郑谷读后说：“数枝’非‘早’也，未若‘一枝’佳。”齐己深为佩服，便将“数枝”改为“一枝”，并称郑谷为“一字师”。“一枝”好在哪里呢?请简要分析。
　　答：____________________________________________________
　　精彩点拨：“一枝”在此表示少，但有力地突出了梅花盛开的“早”，符合题意。“一枝”又使人联想到万物枯索，唯有积雪里的梅花“昂首怒放”，显示出梅花不畏严寒的顽强生命力以及傲然独立的品格。“一枝”呼应“先发”，表现出作者虽然科举失利，怀才不遇，但他不甘寂寞，而是满怀自信与希望的心情。
　　3．阅读下面的词，回答问题。
　　鹧鸪天·代人赋
　　辛弃疾
　　陌上柔桑破嫩芽，东邻蚕种已生些。平岗细草鸣黄犊，斜日寒林点暮鸦。
　　山远近，路横斜，青旗沽酒有人家。城中桃李愁风雨，春在溪头荠菜花。
　　词的上阕“破”和“鸣”二字非常传神，请简要分析。
　　答：_________________________________
　　精彩点拨：“破”字写出了桑叶在春天的催动下，日渐萌发膨胀终于撑破了原来包在桑芽上的透明薄膜，不仅有动感，而且似乎让人感觉到桑芽萌发的力量和速度；“鸣”字一句描摹出黄犊在牛栏里关了一冬，放牧平坡，乍见春草，欢快无比。可以让人联想到黄犊吃草时的得意神态。二字共同表现出作者对早春新鲜的、富有生命力的事物的喜爱。
　　4．阅读下面的词，回答问题。
　　木兰花
　　宋祁
　　东城渐觉风光好，縠皱波纹迎客棹。 绿扬烟外晓寒轻，红杏枝头春意闹。
　　浮生长恨欢娱少，肯爱千金轻一笑。 为君持酒劝斜阳，且向花间留晚照。
　　“红杏枝头春意闹”一句，王国维认为着一“闹”字而境界全出。结合全词，谈谈“闹”字的好处。
　　答：_________________________________________
　　精彩点拨：“作者用一‘闹’字，不仅使人觉得杏花绽放得热烈，甚至还让人联想到花丛中蜂蝶飞舞，春鸟和鸣，把一派春意盎然、生机勃勃的景色表现得淋漓尽致”。分析时就把握住了景物的特点，并展开了联想，从描摹春天的画面，进入到领悟言外之意的层面。
　　
　　知识运用试题六则
　　
　　1．阅读诗歌，回答问题。
　　暮江吟
　　白居易
　　一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红。
　　可怜九月初三夜，露似真珠月似弓。
　　残阳照射在江面上，诗人不说“照”而说“铺”，有什么效果?
　　答：___________________________
　　2．阅读下面这首词，然后回答问题。
　　菩萨蛮
　　李白
　　平林漠漠烟如织，寒山一带伤心碧。暝色入高楼，有人楼上愁。
　　玉阶空伫立，宿鸟归飞急。何处是归程，长亭更短亭。
　　古典诗词特别讲究炼字。请简要分析“空”字在表情达意上的作用
　　答：_________________________________________
　　3.阅读下面两首唐诗，根据提示，完成赏析。
　　与浩初上人同看山寄京华亲故
　　柳宗元
　　海畔尖山似剑芒，秋来处处割愁肠。
　　若为化作身千亿，散向峰头望故乡。
　　登崖州城作
　　李德裕
　　独上高楼望帝京，鸟飞犹是半年程。
　　青山似欲留人住，百匝千遭绕郡城。
　　两诗写作之时，作者都是贬谪之身，正值壮年的柳宗元被贬为柳州刺史，曾任宰相的李德裕则在垂暮之年被弃置崖州。从诗中看，两人的处境与心境是有所不同的。两诗都着一“望”字。李诗之“望”在首句，实写登楼，引领全篇，既表达了对君国的眷念与向往，又蕴含了对“帝京”遥不可及的感伤。柳诗之“望”一。
　　4．阅读下面一首唐诗，完成后面的题目。
　　漫 书
　　司空图
　　长拟求闲未得闲，又劳行役出秦关。
　　逢人渐觉乡音弄，却恨莺声似故山。
　　有人评论道：“却恨莺声似故山”，一个“恨”字，出人意表，“无理之极”。你同意吗?试作简要分析。
　　答：_________________________________________________
　　5．阅读下面一首诗，然后回答问题。
　　西宫春怨
　　王昌龄
　　西宫夜静百花香，欲卷珠帘春恨长。
　　斜抱云和深见月，朦胧树色隐昭阳。
　　注释：云和，即瑟，一种弦乐器。昭阳，即昭阳宫，汉成帝的居所。
　　这是一首描写失宠妃子的古诗。有人说，第三句中的“深”字和第四句中的“隐”字，既描写又抒情，用得极为巧妙。请结合全诗简要分析其妙用。
　　答：_________________________________________________
　　6．阅读下面一首唐诗，然后回答问题。
　　杳杳寒山道
　　寒山
　　杳杳寒山道，落落冷涧滨。啾啾常有鸟，寂寂更无人。
　　淅淅风吹面，纷纷雪积身。朝朝不见日，岁岁不知春。
　　叠字运用是本诗的特点。请结合全诗内容赏析最能直接表现诗人情怀的两句诗中叠字的运用之妙。
　　答：______________________________________________
　　1‘答案要点：因为太阳已经接近地平线了，几乎是贴着地面照射过来的，的确像“铺”在江面上一样，体现出诗人用词的准确、形象；同时，用“铺”字还写出了秋水夕阳的柔和和江南的平静，给人以安闲、舒适的感觉。
　　2．答案要点：“空”字写诗人在暮霭沉沉之中久久站立在石阶前，感到的只是一片空茫。表达了苦苦等待而没有结果的孤寂、惆怅，增添了全词的“愁”味，使主题更加鲜明。(本题学生应重点答出三个要点，一是写出了“空”所写的意境，二是此字所表达的情感，三是此字运用之妙。)
　　3．答案要点：在末句，虚写置身峰头，收束全文。既表达了对故乡的思念，更表达了对“京华亲故”一为援手的急切期待。(题从所给出的文字中，我们可以看出，出题者先说“望”字运用的手法及其作用，再说“望”字表面上所表达的感情，然后再说“望”字所表达的深层情感。所以，我们答题时，也应从这三个方面来答。)
　　4．答案要点：看似无理，实在情中。诗人恨鸟不改乡音，就是恨人改了“乡音”，流露出了对故乡的思念。把听不到“乡音”之恨，移到不改“乡音”的鸟的身上，使所抒之情更深更曲，出人意表。
　　5．答案要点：“深”描写了主人公痴痴地凝视冷月的情态，表现了主人公失宠后的哀怨、酸苦和无奈。“隐”描写了主人公凝望皇帝所住的昭阳宫，想把怨情倾注于昭阳宫，但是所能望见的只是夜色下一片朦胧的树影，加倍表现了主人公孤独、凄凉的心境。
　　6．答案要点：“朝”、“岁”是单个名词，一经叠用，就强调了时间的悠长，从而写出了长期置身深山密林之中，经常见不到阳光，而不知时序的变化，甚至分辨不出春去秋往的感受，与前面寂静幽深寒冷的环境描写自然融合为一体，表达了诗人孤寂的心情。