首页 -> 2006年第7期

　　这是一片简洁生动的文章。
　　文章中，作者不用华丽的语言装饰画面，也不过多泼墨于背景烘托、气氛渲染。一问一答，一举一动均真实贴切，带给读者一种身临其境之感，使读者真实快速并真切地嗅到主旨的芳香。
　　纵览全篇，主旨均在简单行文中，在简述自己报考了沈阳一所日办学校并通过笔试，以及笔试前的一些情况后，就直切主题，用大幅篇章的简单对话推动故事发展。以“想当公司经理”应答“为何到这儿来上学”；以“熟悉业务、善于应酬、不怕吃苦”答辩“当经理的条件”……“我”被小胡子打了一耳光后，马上狠狠回敬了一个。“就是这个滋味！”“我”挺起胸脯，理直气壮。这些情况环环相扣，层层递进。作者并没有大张旗鼓肆意渲染，而是在平缓叙事中将故事情节推向高潮。
　　这种以独特的问答式结构进行的平铺直叙，使文章节奏明快鲜丽，读来朗朗上口，所以紧紧吸引了读者的目光，使读者的思想紧紧融于文章，思绪随作者的行文运动，有切身之感。
　　文章行文虽看似简单，却文约意广。主要体现在两个方面：其一是作者在叙述外在情节时，又添加了内心活动，使文章逻辑更为严谨，也更引人注目。例如因为“我”看见前面考生捂着脸出来，思想上已经有了准备，所以挨打时坚决还击，毫不含糊。这就道出了自己被打后马上还击的理由。这样，一篇文章有了两条线索，写实性画面与思想画面巧妙结合，即形成明线和暗线。其二，在行文中，作者的回答与动作都体现着作者的自信与无畏。因为自信，一连串漂亮的应答使“我”得到了肯定——“好，这小家伙，也许是个当经理的料”；因为无畏，使被打得趔趄的小胡子说出“好，你作了最准确的回答”。也正是因为自信与无畏，才使“我”名列前茅，更为自己的民族树立了一份自尊。由此看出，作者不仅只简单构造文章，其线索的导引，画面的排布，主旨的展现亦颇见工夫，人物形象丰满，个性鲜明。
　　这篇文章，虽简单行文，但意味深长，真可谓是一篇文质兼美的佳作。