首页 -> 2003年第8期


韩信画兵马

作者:张国学




  传说汉高祖刘邦要重用韩信时,曾问韩信能统率多少兵马。韩信说多多益善。汉高祖刘邦就让韩信画兵马,并说能画出多少就给他多少,封多大的官。韩信想了想,便画了一个大开的城门,城门口斜着挑出一杆大“帅”字旗。刘邦看后很高兴,就封韩信做了大元帅。韩信的画妙在含蓄,以少许的笔墨,创造出意蕴丰富的意境,从而表现出凭借语言文字难以述说详尽的内容。古往今来,像这样蕴含丰富、妙在含蓄的艺苑趣闻还很多。请做下面文学鉴赏趣题,学习审题炼意。
  1.选出最能含蓄地表现《深山藏古寺》画题意境的一项( )
  A.崇山峻岭之中,陡峭的山崖一侧,有一座破旧的庙宇。
  B.深山老林当中,苍干虬枝的密处,微露着半截宝塔。
  C.群山环抱,树木掩映之中隐约露出古刹一角。
  D.一条望不到山顶的弯曲的石阶小路上,有一个小和尚在担水。
  2.选出最能体现“踏花归去马蹄香”诗意的一项( )
  A.一行人骑马行进在桃李林边,路上落英缤纷。
  B.夕阳西下,桃李蹊上,一人牵马缓缓地走着。
  C.花团锦簇、春意盎然的原野上,一行人骑马小驰,身后有几只蝴蝶追逐着马蹄飞。
  D.夕阳照耀下的原野,上,一行人马踏着烂漫的山花自由自在地缓步走着。
  3.选出对“万绿丛中一点红”一句诗情画意描绘得最贴切的一项( )
  A.远方群山环绕、绿树成阴,中间的火山口中正喷射着火红的岩浆。
  B.碧波荡漾的湖面上,田田的荷叶一望无边,一枝荷花箭乍露叶端,红荷炸蕾怒放。
  c.隆冬季节,苍松翠柏掩映中的几树寒梅正傲然绽放。
  D.练兵场上,身着迷彩服的战士们正在练武,中间一杆红旗迎风飘扬。
  4.选出最能表现《蛙声十里出山泉》画题意境的一项( )
  A.远处青山叠翠、绿树掩映,近处溪水潺潺、清澈见底。水面时而漂过几片树叶、花瓣,水中几只小蝌蚪在自由自在地游动着。
  B.一条从远山流下来的小溪,溪面流水湍急,数不清的大大小小的青蛙卧在岸边,望着流水鸣叫着。
  C.远山之下,河渠纵横,田埂交错。几个顽皮的村童手里攥着青蛙,眼睛扫视着水面,走在堤坝上。
  D.蜿蜒的小溪,溪水潺缓地流着,近处一只大青蛙正朝向远近的几只青蛙叫着。
  5.选出最能体现《竹锁桥头卖酒家》画题意境的一项( )
  A.竹林青翠一片,小桥流水淙淙,竹林深处,小桥旁边卖酒家一爿,顾客盈门,生意兴隆。
  B.小桥边的卖酒家被一大片竹林挡住了。
  C.一座小桥,桥边是竹林,竹林高处挑着一面“酒”字旗。
  D.竹林深处,小桥旁边有一爿卖酒人家,其大门紧紧地锁着。
  (拟题 张国学)
  
  参考答案
  
  (一)1.用对比的方法说明藏根草已经不为人们所熟悉。
  2.人们可以通过认识自然学到许多知识,从自然中获得许多帮助。
  3.在人病痛时给人以救治。
  可以给人以精神的愉悦。
  4.第一,写万佛阁可以写出藏根草生存的环境已经很小。
  第二,有利于升华主题,不但批评了受金钱利益驱使而破坏环境的现象,而且揭示了现实存在的轻视文化的问题。
  (二)1.B 考查准确把握作者观点的能力。文章强调的是“文学性”与“历史性”的完美结合。
  2.C 考查根据文意的推断能力。文章只是说明三者不是以人物为中心。A 见于第一段,B 见于第三段与第四段,D 见于第二段。
  3.C 考查准确把握作者观点的能力,见于文章第四段。
  4.D 考查结合语境理解概念的能力,“文学品格”指有无“文学性”,而“文学水平”指“文学性”的高低。
  (三)1.(1)希望、悲伤、惊喜、赞美 (2)鼓励我栽种其他自然花卉。
  2.(2)运用比喻手法,形象地把碣石山草的自然美勾画出来;独立成段,更醒目地显示了碣石山草的自然特色。(2)对上文描写进行概括,有画龙点睛的作用。
  3.(1)实施素质教育。(2)因为充满生命力,个性的学生被应试教育束缚成脆弱、病态的畸形学生。
  4.B D
  (四)1.交代故事发生的特定环境。
  2.(1)说明王辉有权,是能教育人的
  (2)与后面对男孩的教育相呼应。
  3.突出钞票非常破烂,说明王辉经常干这种事。
  4.说明小伙子知道用这张钞票买东西的是什么人。
  5.小伙子有眼不识泰山,几乎误收了王辉的钱,王辉拍鱼、骂鱼实际上是在警告他,所以他很惊慌。
  6.表现了中年妇女对王辉的巴结逢迎的态度,凸现了王辉的权势。
  7.揭露了掌权者以权谋私的腐败现象。
  8.A E (A文中对男孩没有讽刺,而众商贩是为权所逼;E文中没有心理描写)
  (五)
  1.D
  解析:霍金说此话的目的,不在于“讽刺”和“批评”,主要是在指出不足,排除A、B;霍金说此话的目的也不是针对《时间简史》,而是针对文题“我的公众科学观”,所以排除C。答案为D,见第②段的相关表述。
  2.D
  解析;排除A项主要是抓住原句中“新的进展”与“赶潮流”两个短语在内涵和外延上的不一致做出判断,因为“获得新的进展”其中也包括一些前沿的、热门的“潮流”科学。排除B项要结合语境,霍金这样说意在强调“科学进步的节奏如此之迅速”,而不在于要开设课程。排除C项也要结合语境,霍金所言是指普遍现象,不能用其个人成就来否定一般情形。D项见该段最后一句话。
  3.B 解析:选B项见⑤段第一句话。
  4.C
  解析:最后一个分句表述有误。关于“尽量减少通俗著作和杂志文章的出版”一句,文中并没有相关信息的暗示,同时也不符合客观现实。A、B、D的相关推论,在原文中有一定的依据,同时推论也是合情合理的。
  (六)1.D 2.C 3.B 4.A 5.C

  • 整理者:绝情谷  2009年3月TOP