首页 -> 2002年第9期

　　答案（北京卷）
　　二、(15分，每小题3分)
　　7．C　8．A　9．B　10．A　11．D
　　三、(12分，每小题3分)
　　12．B　13．B　14．D　15．C
　　四、(15分)
　　16．(6分)
　　①B E
　　②王之涣的诗不仅写出了在鹳雀楼上所见的壮阔景象，而且包含着“登高才能望远”这一人生哲理，境界显得更加高远。
　　17．(5分)
　　①我曾经替鲍叔谋划事情，却使鲍叔更加困窘(或译为“却使事情更加糟糕”)，但鲍叔不认为我愚蠢，他知道时运有好的时候，有不好的时候(“时”译为“运气”、“利”译为“顺利”也对)。
　　②人们不赞美管仲的贤明却赞美鲍叔能够识别人才(“天下”译为“天下人”、“知”译为“了解”也对)。
　　18．(4分)
　　风雨不动安如山?呜呼!何时眼前突兀见此屋，吾庐独破受冻死亦足!
　　①少陵：杜甫。(答“杜诗的境界”也对)
　　②为难：更难能可贵。
　　五、(18分)
　　19．(4分)
　　B　D
　　20．(4分)
　　指对人类和自然之间的平衡关系的破坏。最后一段中“你”的运用营造了一种与读者进行交流的情境和氛围。
　　21．(4分)
　　(1)把树叶拟人化，使树叶获得了主体的位置。表述不求一律，意思对即可。
　　(2)照应了“人应当谦虚地看待自然和风景”的观点。如答“表达了人与树叶具有平等地位的思想”，也
　　一、阅读
　　(一)
　　1．《奥塞罗》、《李尔王》、《罗密欧与朱丽叶》、《雅典的泰门》
　　2．书中的脉络(框架、结构)
　　3．阅读要抓住整体、主要的，不要被局部的次要的干扰(意思对即可)
　　4．C对。
　　22．(6分)
　　①从今年仲夏开始——去年初冬——今年春天——初夏——暑天——秋季——明年春天。
　　②(1)应对个体生命的自然消亡持安宁的态度。
　　(2)生命是一个生生不息的过程。
　　
　　答案(上海卷)
　　5．要毫不停顿地读完第一遍大致把握全书的条理(对全书的整体有一个粗略的了解)
　　(二)
　　6．体现“以偶为佳”的要求 结构灵活多变 音律和谐 便于记忆
　　7．寓言②⑥③⑧
　　8．形式 内容 成语是语言文化的精华所在
　　9．成语的乱用或成语的仿用利或弊 语言表达
　　(三)
　　10．欣喜或喜欢(与“遗憾”相反即可)
　　11．湿了的大自然景色却格外地有韵味 中国画家爱画风雨归舟，爱画“斜风细雨不须归”的诗境。
　　12．B　F
　　13．阴和晴是两种不同的审美趣味，二者可以并存。
　　14．中国诗歌
　　15．内容：(1)艺术创作贵在不断(永远)创新，终生孜孜不倦地探索
　　(2)继承传统，借鉴外国，博采众长(意思对即可)
　　形式：幽默、比喻、反语、拟人、说俏皮话、委婉……
　　(四)
　　16．欢乐 失意 无奈(意思对即可)
　　17．C
　　18．参考角度：形象、线索、对比、含蓄、以实寓虚、情景交融、语言风格等。
　　19．春潮带雨晚来急 山色空蒙(潆)雨亦奇 细雨鱼儿出
　　(五)
　　20．杜甫
　　21．“数枝”非早也，未若“一枝”(或：用“一枝”可突出“早”)
　　22．“霜”，点出梅树“孕”花的季节和环境；“孕”，暗指梅树含苞待放
　　23．行家普通人
　　(六)
　　24．回避；顾忌 十天 继而；不久
　　25．A
　　26．然而也对他不采纳我的意见而实现自己的心愿感到惊异(重点词：“亦”“奇”)
　　(我)大概将要死于此地，虽然知道他的贤德，(但)我还能用什么方法来传扬他的事迹呢?(重点词：“盖”“焉”“何以”“发”)
　　27．士大夫皆讳与子兄弟游 平生亲友无复相闻者(必须写出两句)
　　讽刺世态炎凉(意思对即可)
　　欲徒步访吾兄弟
　　褒扬巢谷古道热肠(意思对即可)