首页 -> 2002年第6期

　　
　　这首诗前两句景色宜人，四景四色，鲜艳夺目，但他乡的美景也难以抹去思乡之情。他乡如此迷人的景色，尚且难以抚平诗人思乡的心情，越发反衬出作者思乡情之浓之烈。
　　有一点需要特别说明，流传千古的好诗往往是愁苦之音。正如韩愈所说：“和平之音淡薄，而愁思之声要妙；欢娱之辞难工，而穷苦之言易好也。是故文章之作，恒发于羁旅草野。”法国诗人缪塞也有一句名言可以印证：“最美丽的诗歌是最绝望的诗歌，有些不朽的篇章是纯粹的眼泪。”屈原、李白、杜甫、陆游、辛弃疾等人的许多伟大作品都是如此。
　　(三)要善于捕捉点睛之笔。
　　王国维《人间词话》云：“‘红杏枝头春意闹’，着一‘闹’字而境界全出。‘云破月来花弄影’，着一‘弄’字而境界出矣。”这里所说的“境界全出”决不是和盘托出，了无余蕴。“境界全出”，从诗人艺术表现的角度来说，是指把客观的物境和主体的情意最大限度地展示出来，做到物态人意兼擅其美，各极其胜。从读者接受的角度来说，是指意境生动含蓄，富于暗示性，能最大限度地诱发读者的想象力并激活其再创造的潜力。以“红杏枝头春意闹”为例，“闹”字至少可以引发下列联想：枝头杏花怒放，繁茂异常；杏花迎风嬉戏，风姿绰约；作者内心兴奋不已……这样的例子不胜枚举。
　　(四)要“知人论世”。
　　关于这一点，建议重读高中语文第五册课文朱光潜先生的《谈白居易和辛弃疾的词四首》，该文对这一点有精辟的论述o
　　(五)要注意解读意境的多重意蕴。
　　以杜牧的《山行》为例。“霜叶红于二月花”是该诗的主旨所在。从该句中我们至少可以解读出以下几重深层意蕴：
　　1．不说“红如”而说“红于”，作者欣赏一种饱经风霜的成熟之哭。
　　2．联系人生，虽然人无再少时，但“夕阳是晚开的花，夕阳是陈年的酒”，“但得夕阳无限好，何须惆怅近黄昏?”老年自有老年的美好之处。
　　3．枫叶经霜才会“红于二月花”，由此我们可以联想到不经历风雨，怎能见彩虹，不经一番寒彻骨，哪得梅花扑鼻香。从而感悟到应以积极的姿态，昂扬的斗志，去迎接人生的挑战。
　　以上解读当然不是全部。意象作为诗歌的基本组成，是情感的体现和意境的展示，深入地了解、分析和品味意象是鉴赏诗歌的必由之路。

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