首页 -> 2007年第12期

　　{1}歌是这样唱的：太阳下山明早还会爬上来，花儿谢了明年还是一样开。可现实并非如此，那些花儿连同美丽的小鸟一起永远离开了地球，只给人类留下记忆中的身影。
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　　{2}“你早上吃的是麦片，喝的是茶，它们都是植物，可你一转身就把它们给忘了。”16日，英国爱丁堡植物园主任史蒂芬·布莱克莫尔对记者说，植物是人类生活的背景，最容易被人们忽视。
　　{3}史蒂芬说，没有植物就没有动物，我们要像爱护动物一样爱护植物。动物会运动，更容易吸引我们的注意，植物无声无息，我们不能让它们无声无息地消失。
　　{4}科学家们早在2002年就发出警告，如果把热带植物包括在内，全球濒临灭种的植物的比例达47%，中科院武汉植物园王勇博士说：“自然界的物种之间是相互联系的。一个物种的消失，可能引起连锁反应。”
　　{5}美国密苏里植物园主任彼得·雷文在世界植物园大会的主旨报告中提出，保护植物的生存及多样性，是保障人类福祉的基本资源，也将在维持生态系统基本功能方面发挥关键作用。
　　小标题②___________________________________________
　　{6}由于人为因素、气候环境演变和植物自身的遗传特性等原因，致使植物不能在原生长地区保存。为了保护生物多样性，世界各国将这些植物移到保护区加以保护，这些植物被称为“迁地活体植物”，迁地保护也是世界植物保护的主要方法。
　　{7}今天世界上已建立约有1600个植物园和树木园，收集栽培了约75000个植物种，即世界植物区系的25%；我国现有140多个植物园，栽培着中国产植物约17000种，占中国区系成分的60%多。
　　{8}物种保护的目的在于维持其原有的进化途径和速度，而不要人为改变。站在这个角度，可以说重返自然是濒危植物保护的最终目标。
　　{9}野生环境下，同一个物种都有自己独特的一套基因，物种数量的减少势必影响这一物种基因的多样性。我们可以克隆濒危植物甚至使它们在植物园生长得非常好，但由于这些植物的基因源不具有多样性，导致它们的生存能力格外脆弱。
　　小标题③____________________________________________
　　{10}多数植物学家认为，合理利用是最好的保护。
　　{11}如银杏、水杉等得到广泛的栽培利用，使这些物种得到了较好的保存与发展。园艺技术的应用，可以大量繁殖稀有濒危植物，以排除稀有植物的稀有性，减轻野生物种的采集压力；虽然这些植物可能在很大程度上被人类驯化改造了，但从物种保护来讲，把稀有濒危植物作为观赏植物、绿化植物、家庭装饰植物，既有助于美化环境，普及教育，又可减少植物园在单纯维护上的花费，这是一种最省钱而较有效的辅助方法。
　　{12}保护植物并不单是科学家的事，在窗台上多种一盆花，是你现在就可以做的事。
　　（选自《湖北日报》2007.4.19）
　　
　　阅读训练：
　　1．如果将文章开头段改成：“不是每朵花儿明年都能绽放，现实中，那些花儿连同美丽的小鸟一起永远离开了地球，只给人类留下记忆中的身影。”表达效果与原文会有什么不同？
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　　2．阅读说明文要理清思路，整体把握，请你给本文拟三个小标题。要求语言生动，紧扣内容。
　　答：小标题①________________________________
　　小标题②__________________________________
　　小标题③__________________________________
　　3．第{7}段中加着重号的“约”字不能去掉，原因是什么？
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　　4．结合文章内容，请给“迁地活体植物”下一个定义。
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　　5．第三届世界植物大会在武汉召开，这是世界植物园大会第一次走进亚洲，第一次亲临中国。请用简明的语言概述“第三届世界植物园大会会徽”画面的创意。
　　
　　
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　　6．1992年联合国地球高级首脑会议认识到生物多样性和可持续发展之间的关系，人们开始构想建立一个千年种子库工程，请你也来为全球植物保护提两条合理化建议。
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　　（周旺平设计）
　　（说明文阅读参考答案详见下页）
　　
　　不是每朵花儿明年都能绽放
　　1.不如原文生动。原文开头引用歌词生动形象，能引起读者的阅读兴趣，也自然引出了下文对濒危植物的保护。 2.示例：无言的背景无声地消失；重返自然的艰辛；你可以让窗台上多一抹绿。 3.“约”说明这只是估计的数据，未经实际测算，体现了说明文语言的准确性，去掉就变成了确数，与事实不符。 4.迁地活体植物就是将由于人为因素、气候演变和植物自身的遗传特性等原因，致使不能在原生长地区保存的植物移到保护区加以保护后的植物。 5.会徽由黄鹤、地球和大树、绿叶组成。黄鹤体现了举办城市武汉的地域文化特色；地球突出了世界性；大树和绿叶体现植物。图案造型体现了保护植物和生态环境的意识。 6.示例：（1）严厉打击濒危野生植物的走私行为；（2）建立一个植物数据库，实现网络共享；（3）让人们亲自参与加深对植物认识的科普活动。