首页 -> 2006年第7期

　　请以“知识”为话题，自拟题目，自选文体，写一篇600字左右的文章。
　　
　　例文展示一
　　
　　“知识”种子的成长报告
　　山东莱西市孙受中学 吴小芳
　　
　　实验课题：“知识”种子在生长过程中需要哪些必要的肥料与养分。
　　实验目的：了解“知识”种子发芽必备的条件，并希望从实验中了解哪种方法可使“知识”种子生出最饱满的果实。
　　实验试剂：三个大烧杯、三粒“知识”种子、“书籍”肥料、“讨论与研究”肥料、“消遣娱乐”肥料、“时间”催化剂。
　　实验步骤：在三个大烧杯中（编号为1、2、3）分别装入三粒“知识”种子，分别倒入适量的各种肥料，静置，过几天观察现象，记为实验现象一。再将“时间”催化剂倒入其中观察现象，记为实验现象二。
　　实验现象一：在使用“书籍”肥料的1号烧杯中，“知识”种子发芽缓慢；在使用“讨论与研究”肥料的2号烧杯中，“知识”种子发芽迅速，嫩芽颜色鲜绿；在使用“消遣与娱乐”肥料的3号烧杯中，“知识”种子发芽速度极快。
　　实验现象二：在使用“时间”催化剂后，1号烧杯结出巨大的果实，观察其状态，有继续生长变大的趋势，且果味甜美；2号烧杯，“知识”种子结果较大，嫩绿色美丽果实似乎停止生长，味道一般；3号烧杯，“知识”种子结出干瘪的果实，味微苦。
　　实验结论：“书籍”肥料虽需要的时间较长但效果最好；“讨论与研究”肥料可使种子的颜色美丽自然；“消遣娱乐”肥料对种子初期有较大的影响，但不能使种子结出饱满的果实。
　　实验感想：要想获得美丽而又丰满的“知识”果实，不能图“消遣娱乐”的迅速发芽，必须在“时间”的催化下，用“书籍”和“讨论与研究”来缓慢培养才行。
　　注意事项：“消遣与娱乐”肥料与其他两种肥料混合时，另两种肥料的药效很难发挥作用，建议不要使用此肥料，此肥料会使种子懈怠。
　　点评：
　　这是一篇构思别致、情味盎然的佳作。作者采用实验报告的形式，机智巧妙地谈论了学习知识的必备条件以及哪种条件最重要。作者把与“求知”相关的三个要素分别称为“三种肥料”，最后的研究结果表明：种子成长的必要条件是“书籍”和“讨论与研究”这两点。文章完全按照实验报告的步骤书写，各环节完整，语言严谨科学，小作者的巧妙匠心随处可见。最后作者用“实验感想”和“注意事项”收束全文，突出中心，强化主旨，颇具感染力。
　　
　　例文展示二
　　
　　“知识”与“生活”的对话
　　山东莱西市孙受中学 董晓东
　　
　　一天，“生活”正在胡思乱想，“知识”上前搭话：“嗨！老兄，你看你愁眉苦脸的，遇上什么烦心事了吧！”
　　“生活”气愤地说：“今天我去一个作文展看作文，看见不仅有夸我的，竟然还有骂我的！”
　　“知识”笑了：“你想，你赋予每个人的生活都不同，而我却可以把你装点得更加美好，倘若每个人都在我身上花点工夫的话，我想，你会被打点得更好，这样就没人骂你了！”
　　“生活”说：“是呀！记得几年前我被人们弄得十分窘迫，你逐渐传授给他们文字、技术，使我一步一步走到今天，倘若你多光顾一下人们的心灵、大脑，我被人们称赞的机会就多些了！”
　　“知识”摇了摇头，说：“不是所有人都那么容易得到我的光顾的！人们越勤奋，我给他的越多。你不是为了磨炼人们而时常给他们灾祸吗？倘若他们平日多留心一点向我求教，完全避得过去！”
　　“是呀！记得当初我联合海水搞了一次海啸，征兆也不是没有，可由于人们懂得你的太少了，竟都未避开，真是，唉！”“生活”惋惜地说。
　　“并非都未避开，海啸前夕，在海边玩儿的印度中学生克洛比发现了海水迅速退落，海滩到处冒泡，想到了我曾经告诉他的海啸前兆。于是，那里的游客都幸免于难，这也说明了我的重要性。”“知识”回忆着。
　　“生活”不无感触：“假如人们再努力一点向你多学习，该多好！不过海啸后，人们也该觉醒了：你是抵御灾祸的盾牌，是改变命运的途径，更是铸造我的最佳选择！相信人们会多花时间向你求救的，我也沾点光，让你帮我受人们喜欢。”
　　“哈……”两个已达成共识的朋友大笑。“啊呀！现在有好几万人向我求救，光顾着和你说话了，我居然忘了，后会有期！”“知识”忙着去教课了……
　　点评：
　　本文别出心裁，匠心独运，为了表现掌握知识对于提升生活品位有至关重要的作用，作者将“知识”和“生活”拟人化，在他们的对话中展现知识的重要性。同时本文也较为详细地谈到了印度海啸事件的缘由。联系实际，想象奇特，语言生动，有情趣，有哲理，较好地表现了“知识”这一话题。
　　
　　例文展示三
　　
　　学会在知识的海洋里游泳
　　山东莱西市孙受中学 李世虹
　　
　　“知识就是力量！”英国著名作家培根的这句名言不知多少次告诉过我们：知识是人生力量的重要源泉。我们只有拥有充足的知识，才能更好地立足于社会，为国家做贡献。因此，我们应该学会在知识的海洋里游泳，不是吗？
　　
　　知识是改变命运的途径
　　青岛港装卸工人许振超，在多年前，只不过是一名普通的工人。但由于他勤奋努力，不断钻研更快装卸货物的方法，每天抽时间读书学习，补充自己的知识，才创造了独特的“振超效率”，被评为全国“五一劳动模范”，成为青岛港新工人形象的代表。许振超充分利用自己的知识为国家带来利益的同时，也改变了他自己的命运。
　　
　　知识是抵御灾祸的盾牌
　　2004年伊始，大自然送给了人类可怕的礼物——海啸。在印度洋海啸前夕，在海边游玩的中学生克洛比发现海啸的征兆。他将这消息传递开来，人们迅速撤离，保住了生命。克洛比用知识拯救了整个景区的游客。由此可见，知识是抵御灾祸的盾牌，知识十分重要。
　　
　　知识是农业进步的条件
　　中国科学院院士袁隆平运用自己丰富的农业知识，研究出了被称为“东方魔稻”的籼型杂交水稻，使中国杂交水稻居于世界领先地位，促进了我国农业生产的发展。
　　同样，知识对我们青少年也十分重要。那我们怎样才能充分掌握知识呢？其实答案很简单：扎实地学好课本上的知识，不懂就问；再向课外延伸，不断扩展自己的知识面。著名作家罗曼·罗兰曾说过：“没有知识的人只不过是一个没有灵魂的空壳。”让我们学会知识，学好知识，将来为国家建设出力，为社会发展添彩！
　　
　　点评：
　　本文思路清晰，结构完整，语言流畅。三个小标题，“知识是改变命运的途径”、“知识是抵御灾祸的盾牌”、“知识是农业进步的条件”，形成排比，带有抒情的意味，清晰醒目地标示出文章的层次。三个段落，用差不多的字数，从不同角度论述知识的重要性，作者精心选择典型事例，将人们熟知的事件、敬佩的人物，用到自己的文章当中，既贴近主题，又增加了文章的可信度。文章最后一段引用著名作家罗曼·罗兰的名言，言简意赅，含义深远。本文思想感情较为积极，表达出作者对国家的热爱，对社会的责任感。