首页 -> 2005年第4期
美目传情 通篇生辉
作者：冯爱军
一、析题意
大多数的话题作文都是考生自拟题目的。有些考生为了阐明文题与话题的内在联系，常精心设计一个题记来剖析文题的含义，拉近它与话题的距离，以收到一种紧扣话题、平中见奇的效果。如：“生活中，有一种馨香，叫作心平气和。生命中，有一种气度和意境，亦叫作心平气和。”（2004年兰州市中考佳作《馨香醉人》）
何谓“馨香”？它与话题“心平气和”有什么样的联系？作者精心设计了题记，剖析题意，让人对文中的“馨香”有了特定的认识。而后通过“月儿弯弯”、“歌声动人”、“茶香四溢”三个片段阐述了“心平气和待人，是醉人的馨香，更是豁达的胸襟与气度，是对生活的理解与感语”这一题旨。立意巧妙，主题深刻，题记之妙不言而喻。
“感谢上苍赋予了人类这种美丽的感受——陶醉。其实，在疲倦的时候，也不应该忘记给自己留一方让心徜徉的天空。”（2004年盐城中考佳作《那方天空让我陶醉》）
显然，考生赋予了“陶醉”以全新的含义——不只属于某种满意的境界，“陶醉”是心灵的休息，是疲倦时留给心灵徜徉的天空。这样来谋篇布局也就写出了新意。
二、明主旨
在考场作文的写作中，有些考生为了引起阅卷老师的注意，常通过题记来表明自己对话题某个方面的新颖独到的见解，巧妙地点明全文的主旨，给人以耳目一新之感。
2004年山东淄博市中考佳作《优秀的灵魂》中有一则相当于题记的引言：“我，一个对优秀灵魂有着极深感情的人，想在这儿说一句：当我们把自己化为一道风景线时，我们就已经拥有了优秀的灵魂。你，就是一道亮丽的风景。”
作者将“优秀的灵魂”看作一道亮丽的风景，既新颖独到，又巧点题旨。而后正文选取四个代表人物来阐明这一观点，并以一段后记小结：“你，不管是已故的大夫、勇士、作家、诗人，还是无名的平民、凡夫、文盲、农妇，拥有高尚的优秀的灵魂，你就可以把自己当成优秀的美丽的风景，而你也确是美丽的风景。历史的车轮不会碾碎你优秀的灵魂，稍纵即逝的时间也不会吹走你优秀的灵魂，因为，优秀的灵魂化成的风景，永远不会过时，永远不会被人抛弃。让灵魂铸造风景，让优秀的灵魂铸造美丽的风景。”
结构新颖，匠心独运，文采飞扬，极富韵味，让人拍案叫绝。
“我碰到了不可胜数的障碍，跌倒了，然而我一次次坚强地爬起来。……我坚信一定能到达那光辉的云端，碧天的深处——我希望的绝顶。——海伦·凯勒” （2004年河南中考佳作《放飞梦想》）
小作者紧扣“信念与成功”这个话题，直接引用海伦·凯勒的名言作为题记，表达自己战胜困难，向往成功的坚定信念，巧妙地点明了主旨，有说服力，有感染力。
三、设悬念
“文似看山不喜平”，有些考生的作文并不是以深刻新颖的主题取胜，而是以曲折的情节结构取胜。如以下两则范例，它们巧用题记来设置悬念，以引起读者的阅读兴趣：“当春天的气息从你身边擦过，留下冬季后重新焕发的生命，你是否体验到生命的永恒？”（2004年重庆中考佳作《春天 体验生命》）
题记通过发问：“你是否体验到生命的永恒？”造成悬念，引发人们的想象，让读者产生迫不及待的阅读欲望。
“葡萄架上，一只蜗牛寂寞地哭泣，同伴们也许早就尝到了葡萄的甜美，可它究竟还要走多远呢？”（2004年南通中考佳作《听 蜗牛不再哭泣》）
“蜗牛”会“哭泣”吗？不会，显然这里是比喻义。那“蜗牛”是谁呢？“可它究竟还要走多远呢？”它要走到哪里去呢？不看罢下文，又怎能知道？显然起到了悬念的效果。
四、张纲目
人们常用“纲举目张”来比喻条理分明。事实上，有些话题作文如“幸福”、“感动”、“责任”等，内涵宽广，我们可以设计一个题记，从不同的角度、不同的侧面来阐述它的含义，并注意在主体部分通过几个场面、片段与之相呼应，这样，题记就起到了“张纲目”的作用。在2004年的中考佳作中，就有这样的例子。如：“幸福是什么？是和风下燕儿的轻语呢喃，是落叶归根的殷殷期盼，是孩童的天真无邪，还是夕阳下老人的携手漫步？幸福是对亲情的感动，幸福是对知识的渴望，幸福是对健康的追求……”（2004年安徽中考佳作《珍惜所拥有的幸福》）
题记从三个方面阐述了“幸福”的内涵，在主体部分又用三个事例与之相呼应，内容具体，脉络分明。
“生命需要一种情怀，一种面对浮躁时平静的从容心境；生命需要一种胸襟，一种虚怀若谷，海纳百川，博采众长的非凡气度；生命需要一种哲学，一种洞明世事，练达人性的睿智。”（2004年重庆中考佳作《一帘思绪》）
题记从三个角度诠释了“生命”。品读这段文字，我们不难从中感受到小作者那扑面而来的“气度”与“睿智”，主体部分又紧扣题记，讴歌了生命的伟大，表达了作者对生命的追求与热爱。层次清晰，富有结构美。
五、添情韵
文以情取胜。如果写的是“真情”类的作文，我们不妨结合文题写一段有情有境、意蕴深长的文字，来作为文章的题记，也许更能以情动人。如：“风沙的来处有一个名字，父亲说儿啊那就是你的故乡！”（《乡关何处》）一股浓浓的思乡之情扑面而来，很有感染力。
“如果有一天，你的母亲提起你小时候不经意间做过的一件小事，请你不要惊异于她的记忆，在母亲面前，没有奇迹。”（2004年四川内江中考佳作《一个真实的故事》）
“生活中，有许多美好的事物，都在我们不经意之间悄然流逝。朋友，千万别让这美妙的感觉如细细的流沙从你的指间溜走，请学会珍惜它吧！”（2004年成都中考佳作《四季的感动》）
两则题记都是简单的道白，但饱含真情，能以深情拨动读者的心弦，意蕴悠长，耐人寻味。
“静卧在美好的雨季中／三月／洒落纷纷扬扬的梦想……”（2004年湖北荆州中考佳作《感受美好的雨季》）
题记以诗歌的形式抒写心中的真情，大大增强了全文的情韵，易让读者产生共鸣。
以上从五个方面赏析了今年中考佳作中的精彩题记，也许我们已经注意到，精彩的题记是篇首的一盏光彩夺目的明灯——运用得当，就能为文章添彩增色。但要写好题记，还需我们不断阅读，不断借鉴，不断学习。只有这样，我们才能写出精彩的题记，才能使自己的题记在考场作文中闪光。
附相关的中考佳作原文
其实，每个人的心里都有一片戈壁滩，而我们一生的事业就是让那里开满鲜花。
——题记
快乐的人生，也会有痛苦。有的人能直面挫折，化解痛苦；有的人却常常夸大挫折，放大痛苦。不一样的选择，就会有不一样的人生之旅，而要让我们心里的戈壁滩开满鲜花，就只有直面挫折，化解痛苦。