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  没有朋友(不管是同性异性),因为埋头苦修,与同学交往不深,学校里顺眼的男生似乎都被抢光了。

  想想,从小到大都没什么社会经验,还是去打工吧。

  刚好这间补习中心招暑期老师,她便递了简历,投的是文科组英语班。

  天行在学校所在的省份小有名气,专业又牛头不对马嘴,宁怡一开始就只抱着试试的心态,尤其听说里头的英文老师至少都过了专八。

  面试的时候,那个长得很像安西教练,后来也被学生叫做安西校长的胖男人和眉善目地抬起头来,“你高中时过的六级?”

  “是。”宁怡笑眯眯道,对待不熟的人她都用这副表情。

  “怎么不读英文系?”

  宁怡想了想,想不出个稍微不臭屁的回答,于是小声说:“因为我觉得,对于自己看书就能学好的东西,再花钱去读是一种浪费。”

  说完仍是笑,呃,她是想表现得谦虚点没错,只是那确是她的真实想法。

  安西校长看不出什么表情变化地点点头,沉吟了一下,站起来,“好吧,希望你也能教会学生怎样自己看书便能学好。”

  于是,宁怡就傻傻愣愣地成了补习中心的暑期老师。

  一直到现在,她还是琢磨不出安西校长那句话究竟是不是讽刺?

  补习英语的学生又分为四个班,宁怡在乙班和丁班有课,一个班多是十岁上下的小学生,另一班则有个学生比她这老师还大一岁。因为是按学生程度分的,同一班级里年纪相差较大也不足为奇。暑期开课两周,乙班又来了几个中学生,都是模样看起来怪里怪气,嘻嘻哈哈的男生,乙班的小学生们于是称他们为“老男生”。

  有这群人进来,课堂秩序自然好不到哪去,不过宁怡的课一向很吵,也差不了多少,倒是常听其他老师抱怨校长也不多加选择,什么样的学生都招进来。

  拜托,补习班耶,生意兴隆算不错了,哪还能挑三拣四的?

  宁怡自小到大都是人们所说的“好学生”,但心里还是比较同情被老师无视的“差生”的,虽然在中学时代她也不敢接近他们。

  因为讨厌被人指三道四。

  把孙小蕊赶回学生宿舍后,她在办公室打了个盹,醒来时刚好赶上乙班的课。

  教室里一群半大小孩们乱哄哄地坐着,并未因她进来而有所收敛。

  宁怡视以为常,打开名册开始点名。

  点到“于哲”时她顿了一下,抬眼在教师后排那几个显得特别高大的男生中逡巡,有一两个她已能叫出名字了,剩下的仍模模糊糊,没办法,天生对名字不敏感。

  半晌无人应声。

  没来吗?宁怡抬笔正要打记号,有人伸手推推后排趴在桌上的一个男生,那男生迷迷糊糊地抬起头来,面颊上还浮着压出的红印。

  小学生们便窃笑起来。

  是他?

  这人宁怡倒是有印象,因为在那群打扮得怪里怪气的中学生中,只有他是天天还穿了校服衬衫来的,脸上手上也没多出什么亮晶晶的东西。

  抬起的这张脸清清秀秀干干净净,肤色像女生一样略显白皙,一头黑发因为压在肘间有些乱翘,但仍能看出正常时质感必是相当柔软。他的眼睛仍是眯着,看不出形状,只眼角微微下垂,很柔和的感觉。

  宁怡合上名册,笑眯眯地道:“同学,怎么睡到现在?下午的课都上完了!”

  “哦……”男生用睡醒的微哑嗓音应了一下,起身开始收拾书本。

  “扑——哈哈哈——”乙班的教室里爆出狂笑声,隔住冷气的玻璃门也挡不住这股动静,对面教室开始有学生往这边探头探脑。

  唉,她的课一向很吵,就是这个道理。

  宁怡仍是笑眯眯地望着那个男生,对方一头雾水地站着,眼睛因微愕睁大,显出边角略翘的杏仁形状来。

  片刻,他弄明白了状况,于是笑笑,又坐了下来。

  睡意倒是给捉弄没了,也无心听课,翻翻书袋,有一本不知从哪里来的闲书,便光明正大地掏出来,斜斜靠在椅上低头翻阅。

  宁怡止住学生笑意,正经地花了五分钟复习上节课的内容,抬头便看时那个男生正在公然开小差。

  看来又是个被家长塞进来搁着的主儿,她心里想着,拍拍手,“好了,又到了冷笑话时间,这次看谁能猜出来。”

  她用英语讲述了一遍,所有人都能听出“番茄”这个单词,但没有一个听懂完整内容,这些学生同宁怡以前一样,学的都是纯粹的“聋哑英语”。她于是再用中文解释一遍:“小番茄和爸爸妈妈一起出去散步,番茄爸爸和番茄妈妈走在前头,小番茄落在了后头,于是番茄爸爸冲回来把小番茄踩成了酱,why?”

  学生们兴致勃勃地猜了好一会儿,提出的答案各种各样,因为宁怡要求他们用英语回答,下面都是在按电子辞典的声音。

  终于还是孙小蕊忍不住了,“老师,公布答案吧!”

  宁怡目光深沉地扫视一圈,下头的每张小脸也都盯着她,她道:“因为‘番茄酱’在英文中是‘ketchup’。”

  下头一片静默,半晌,才有人猛地捶手,“Catchup!”(追上来,与番茄酱音似)

  “切——”乙班的教室里又是整齐划一的切声。

  孙小蕊愁眉苦脸地道:“老师,我突然觉得很冷,能不能关了冷气?”

  “无所谓啊,如果你想被全班同学踩成酱的话。”宁怡耸耸肩,她才不管这笑话冷不冷呢,反正这些孩子至少都对“ketchup”和“Catchup”印象深刻了,这样的英文笑话大学图书馆里有的是,拈来全不费功夫。

  英文每个班都配了正规教材,补习中心要求完成教学进度,但怎么上却很自由,宁怡喜欢问问题,一节课下来每个人都会被她问到,包括那几名纯粹来杀时间的中学生。


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