浪满列传(21)_林如是

二十一

　　那是教人很受伤害的感觉。觉得自己是那样的卑微，那样的鄙琐，而且，那般的低下。

　　他沉吟了一会，然后说：“等会放学后你留下来，我给你一些东西，你试着练习着看。”

　　感觉好像在补破船，明知不可为而为之。我觉得自己都快沉了，除了放弃，我想不出有更好的办法。

　　“又怎么了？”何美瑛问。下了课，空气间爆满一种哄闹。

　　“还不是一样。”我摇个头。“我的英文那么烂，再这样下去，我连间大学都别想上——”

　　“于满安！”我说到一半被打断，顾玲惠高亢的声音插了进来。“陆邦慕又找你说什么的？是不是考试的问题？不过，你应该没什么问题吧？你成绩挺不错的，不是吗？”

　　“还好。不过，没你好就是了。”我冷淡地回一声，拉了何美瑛走到一旁，远离顾玲惠。

　　从那以后，我就不太想理顾玲惠，尽可能和她保持距离。厌恶感一旦形成了，就很难再抹灭。

　　“你还真不会做人。敷衍她一下又不会少一块肉。”何美瑛的态度总是有一股挑剔。

　　“你不是说少跟她们那种人在一起。”我顶她一句。

　　“是啊，没错。你学得挺快的嘛。”她嗤一声笑起来。跟着说：“你其它科目都还不错，应该还有救。”

　　“难说。”我没她那么有信心。再则，想到家里那种情况，我的表情不禁黯淡起来。“就算能考上，你想我家那个样，有那个钱让我读书吗？”

　　“只要考上了，应该会有办法的。”何美瑛皱了皱眉。想想，她的情况比我好不到哪里去。

　　希望真的是那样，船到桥头自然宜。但为什么船到桥头自然就会早，难道不会撞到桥头，然后一古脑儿沉了？

　　我的思考里，下意识总有这种恐慌。

　　放学后，我推拖了一会才去找陆邦慕。他看见我，一句话也没说，指指他身边的位子，拿了一张满满是英文的讲义给我。

　　我定神看了一会上头是一段段的文章，并不是试题。

　　我抬头看他，不知他是什么用意。

　　“看得懂吗？”他问。

　　我摇头。

　　那上头的单字我多半是认识的，但经过那一翻排列组合，我就完全搞不清楚什么是什么了。为什么在那样的地方，动词是那样的变化？为什么用的是“ed”而不是“ing”？我全然没概念。我对文法一窍不通。

　　陆邦慕看看我，点了点头。他把椅子稍稍拉靠近我，开始逐字逐句解释它的意思和用法——为什么这个单字在这个地方是这个用法，动词是做如此变化等等。他索性扬弃传统教幼稚园小孩似的条列式教法，直接用文章的段落做解释说明，给我一个全面性概括的概念。

　　经他这么一说明解释，我仿佛茅塞顿开，一些模糊的概念霎时清楚起来。当然，我还是有很多的不懂，但基本上，一些以前怎么也搞不清的概念，面目全都浮了出来。

　　“这样，懂了吗？”他丢下笔，声音有种隐隐的疲惫。

　　“嗯。”我点头。说：“谢谢。”

　　我是真的感谢。他足足花了快两个小时没停地讲解说明，窗外天色早已透黑。

　　这时我才听见雨声。很大很大的雨，态势凶猛，要将人吞没的那种下法。

　　他看看那雨势，说：“雨这么大，你回教室收拾好东西后，在楼下等我，我顺便载你到车站。”

　　我有些意外。我的生活里没有过这样的期待——我是说，像这样领别人的情。

　　有点不习惯。

　　雨真的很大。站在廊下等待的时候，我觉得都快被溅湿了。只见一团蓝色模糊的影子从雨帘中穿了出来。

　　“快上来。”他打开车门大声对我叫了一声。

　　我快步坐进去，不免还是淋了一些湿。

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