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十五 |
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教授再一次看着小星沉默了,他突然有些感动。在讲台上,有多少年没有学生敢反驳过自己的观点了。他们不欢迎这门课,因为对以后找工作没有帮助。他们上课的时候背单词,睡觉,为了考试而做笔记……这个女生,虽然理解有偏差,但她一定是喜欢这门课的。这么想着,看小星的眼光里就已有了赞许。小星不明就里,尴尬地站着。澄生使劲拉她的衣服示意她别再往下说。 好在教授打破了沉默,说:“好,你坐下。下面我们就逐字逐句分析一下这篇《湘夫人》,看看文章要表达的,到底是怎样一种感情。” 小星坐下,看看澄生,澄生不敢再说话,在笔记本上写道:“下课要去认错。你竟然在全班同学面前不给他面子,惨了。”写完推过去给小星看。 小星看了很不以为然,写道:“不去,他又不教我,与我何干?” 澄生写:“可是他教我!下学期也可能教你们班呢,你们古文老师不是怀孕了嘛!” 小星看着澄生最后画的叹号,大大的,用了力,把纸都划破了,前面说的却又是老师怀孕的事,颇有点风马牛不相及的意思,不禁趴在桌子上笑了起来。抬起头要写几句话反驳,却看见澄生满脸严肃,像是要生气了,于是写个大大的“好”给澄生看。澄生微微点点头。 下课了,小星磨蹭着不想去找教授,却见教授朝自己走过来:“这位同学,你来一下。”小星只好站起来跟着走,还不忘回头向澄生做一个鬼脸。 小星一路便想,来都来了,索性争取主动。于是一到办公室,小星便假装诚恳地对教授说:“通过您的讲解,我都明白了。开始是我理解错了。” 教授本来打算再与小星辩论一番的,但听小星说听了自己的课以后终于改变了原来的看法,甚感安慰,问小星:“你是这个班的吗?以前怎么好像没见过你?” 小星说:“我是中文一班的,早就听说您的课讲得好,就找了个机会来旁听。” 教授听了更高兴了,便问起小星喜欢的文学家,小星顺口便说喜欢苏轼和欧阳修的词。恰好教授也是苏轼的崇拜者,两人就讨论起来。教授喜欢苏轼的豪放词,“大江东去”,激昂豪壮;小星喜欢苏轼的婉约词,“十年生死两茫茫”,凄婉动人。喜欢的风格虽然不同,但对苏轼都是赞不绝口,聊得倒也愉快。 外面传来下课的铃声,不知不觉又过去了一节课。小星突然想起今天后两节课是英语,便脱口道:“糟糕!”教授问起,小星只好老实说了。教授说:“那你先去上课,我们再找时间聊。”小星道个歉,忙跑回教室。 回去时老师早已经下课走了。莫莫正在收拾书,看见小星忙说:“你去哪了?我怎么找你都找不到。英语老师可急了,说你没请假就缺席,让你去找她说明原因呢。”小星听了,垂头丧气,但也没办法,只好收拾了书,与莫莫先去吃饭。路上就给莫莫讲了刚才的遭遇,逗得莫莫捧腹大笑。小星叹口气说:“你还笑,人家一天要找两个老师谈话,从小到大哪丢过这么大的人啊!”莫莫说:“不丢人不丢人,我觉得你挺神勇的。”说着,忍不住又笑了起来。 快到餐厅的时候正碰到可乐和澄生,原来澄生不放心小星,来餐厅找她问个究竟。可乐也来跟小星商量出游的事,正好跟澄生碰上。可乐问起小星,澄生便把刚才的一段讲了。可乐正笑呢,就看见小星和莫莫拉拉扯扯地走过来,一个哈哈大笑,一个没精打采,更是笑个不停。 小星看到可乐也在笑,知道澄生一定把刚才的事说给他听了,便生气地说:“你们就都幸灾乐祸吧!” 可乐拍拍小星的头说:“你这孩子,脾气就是改不了!” 澄生说:“你快说说她吧,还觉得自己挺了不起呢!” 可乐却又偏向小星,说道:“那老头也该碰碰钉子了,正好碰到了陈小星。” 小星让可乐说得高兴起来,马上就忘了下午还要找英语老师认错的事,手一挥说道:“走,吃饭去,我请!” 几人进了餐厅,小星胡乱点了几个菜和啤酒,可乐抢着结了账,便坐下来说话。可乐问:“‘五一’出去玩,你们宿舍的人都去吗?” 小星说:“应然不去,要回家。我们都去。” “美拉去吗?”可乐又问。 |
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