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二十 |
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我害怕每次离开的那个时刻,他是从不出现的,只有司机陪着我。有时候休息一下再走,房子里也无任何的生气。 没有人告诉我他在哪里,连拨他的手机,也总是关机。 我想问他这是为什么,却又怕破坏了,现有的柔情。这像一个充满悬念的故事,又想看下去,又不想看到不符合自己要求的结局。 总之,我是舍不得,翻过那一页的。不如就停留在此吧。 这天的第一课是插花。老师说插花可以让一个女孩子有耐心,并能逐渐熏陶一个人的气质。 柳诗瀚从花园里为我们抱来了一大束的玫瑰,就独自坐到了角落里,他把脖子上挂的项链拿出来把玩着,手指轻轻地在上面抚摸。 “花,是美丽的象征。花韵,是花的风度、品格与特性……”老师沉醉于自己的演讲中,一枝枝花在她的手中,被反复地修剪着,插于瓶中,各种姿态在她的口里被形容得灵动无比。而我却没有什么感觉,我的心思全部跟随着柳诗瀚。 他对于那项链,似有一刻的愣神,那不是装的,难道那项链真有什么故事不成?他斜斜地靠在沙发上,手指撑在额前,优雅得无法用言语来形容,我的心在怦怦狂跳。 他是知道我在看他的,有时候他也瞄我一眼,我就迅速地躲开,避着他悠然的视线,然后我又盯着他,又迅速地躲开,反复多次,像用眼神在捉迷藏一样,暧昧得不得了。 我一直都试图用一个词语来形容他,却始终没有找到。也许我之于他就像一个当局者,被迷住了吧。我不是没有想过他为何要培训我为淑女的目的,难道真的就是为了去看一眼他那将要死去的父亲? 可我知道答案又怎样呢?莫非我已经可以做到义无反顾地去拒绝他。 我不能,真的不能。 所以,我顺从于他,听命于他。等待着那个结果的出现。 他又发现了我的走神,用眼神示意我好好地听课。那眼神像一种宠爱的语言,就像是我爸常对我说的那样:你要乖,你要听话! 我的心因我的猜想而温暖着。那些埋在心里的话,似又涌了上来,压都压不住的,想要去对他表白。 我突然就想到了一个办法。 “老师,可有那种代表爱情插法?” “当然有。” 玫瑰花在老师修长的手指下流转着,那是一个很奇怪的造形,一棵枝杆较弯的玫瑰耷拉在花瓶的边沿。那是老师特意换上的肚子大,上身细,开口大的瓶子。像一个苗条的女人一样,优雅华贵,可以穿上中国的旗袍,以体现“她”的美丽。 而另一枝玫瑰却高高地立在花瓶中,只是花朵微微昂着头,眼神却在向下瞅的味道。枝杆上的叶子被老师修剪得没有了几片,零零星星地存在于那里,感觉是空旷的,插在瓶里的根部,却又在瓶颈处紧紧地挨着。 老师的手指在这幅作品中游走着:“你看,在爱情中不是每一件事情都平等的。总有一个人是处于下风的,今天你退一步,明天又轮到我退。要互相宠爱,互相依偎才能长久的走下去,其实,就是说不要太计较,不要太认真。要留有空间,要因为喜欢,所以原谅……” 老师是个煽情的高手,我们被他不知不觉地就带进了她那套爱情理论里,爱情突然变得比它的本质更加的美好起来。 我与柳诗瀚对视了一下,我就赶紧躲开了。我知道我就是矮的那一枝,爱得没有一点的把握,只能耷拉着头颅,独自叹息。 我在心里给老师补上了一句——要知道,从爱上一个人起,我们便卑微了起来。 气氛在时钟的滴嗒声中变得凝重…… 时钟又报了一点钟,柳诗瀚像是被惊醒了过来,看了看我,像是在思考着是不是要离去。 我望着他,是希望他不要走的,可他还是义无反顾地离开了,我听到他上楼去的声音,回荡在我的心里,总有一丝的痛疼,像是被发掘了出来,变本加厉地痛起来。 送走了老师。 我在屋子里找寻着柳诗瀚,却遍寻不见。我壮着胆子进了他的房间,一个有着庞大落地窗的房间。若不是拉上了窗帘,阳光一定是充足的。 我在他的房间里看到了一瓶玫瑰花,只有两枝花插在瓶中,一高一矮,分明就是刚才“爱情”的样子,却又不是那一瓶,这是不同的瓶子和不同的花。花瓶的旁边放着那条柳诗瀚从不离身的项链,我无法遏制地走了过去,拿起来,再打开。 |
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