风流大学生(3)_刘鸿

三

　　“我认为这是不合理的。”鹰云不知怎的，吐出了这句话。

　　张文政大吃一惊——一个刚刚跨进大学门槛的新生，脸上的稚气尚未脱尽，竟敢在他面前说“合理”与“不合理”的话，他搞了几十年的学生工作，这还是头一遭碰到。他觉得眼前这学生太狂妄、太固执了，便板起脸，威严地说道：“嗯，不合理，怎么不合理？你说说。”

　　鹰云已经有些灰心了，看着张文政严肃的神情，心头更增添了一种紧张。但他觉得无论做什么，都应该执著地追求，应该一不做，二不休；既然写了申请，就应该要求到底，力争到底。他皱了皱眉头，冷静地说：“我不愿学中文，却被关在里面出不去，而那些想学中文的同学却被堵在门外进不来。这样不考虑个人的兴趣与追求，就会抑制人的学习热情，挫伤人的积极性，这就是不合理。”

　　“这怎么不合理呢，嗯？这是学校的制度嘛，《学生守则》你看了吗？啊？你真是名堂多，咱们那时候，党分配到哪里，我们就战斗到哪里，从不讲什么条件的！”

　　“可现在已经是八十年代啦，我们需要选择！”

　　张文政本以为这个学生在他的威严之下，不会再说什么，不想，他却不慌不忙地说了一大堆道理。他觉得这学生太自以为是，太目无领导和师长了，刚进大学就狂成这样，我们以后还怎么管你？张文政想着，站起身子，声色俱厉地说：“选择？选择什么？选择自由主义吗？选择个人主义吗？我们是社会主义的大学，一切都应该服从党和国家的利益，党和国家的利益也就是你的最高选择。无论如何，我们不会批准你转系。你刚进大学，有许多事情根本就不懂，不要闹情绪，啊，这对你不会有什么好处的，自己回去好好想想吧。”

　　三

　　鹰云站在中文楼大门前的台阶上，双眉微蹙，面凝愁云。他觉得心口发胀，仿佛有一团压缩气体在胸膛里翻动。天空一片苍茫，太阳西斜，放射出温和得近于冷漠的光辉。梧桐树在凉爽的秋风里微微摇晃，斑斑点点的阳光和阴影在无声无息地变幻。一些早衰的叶子从树枝上飘落下来，在秋风里四处飞舞，像无家可归的流浪者。这满目的秋色使鹰云心中更添了一种凄凉。对于转系，他已经绝望了。这是他离开父母，告别家乡，进入大学后，自己独立自主所干的第一件大事，却没有成功。鹰云过去的经历虽然不多，却辉煌灿烂。他从小就是孩子王，读书后，担任过班长，少先队大队长，团支部书记等学生官。每到一个新的环境，他就是这个环境的中心人物。他认为自己具有卓越的组织才能和巨大的号召力，是一个振臂一呼、应者云集的伟人，一个天马行空、叱咤风云的英雄。今年第一次参加高考，他就以全地区文科第一名的成绩被燕大录取。他一直是成功者，胜利者，从未尝过失败的滋味，因而，这突然的失败使他感到有些茫然不知所措。他捋了捋头上的乱发，想让感情平息下来，冷静地想一想自己目前的处境。

　　突然，有几声清悦的鸣叫从高空传来。鹰云的心震颤了一下。他昂首举目，只见辽阔的苍天上，一只黑色的大雁正扇动着翅膀奋然向南飞翔。鹰云目不转睛地凝视着这只孤独的大雁，一股热流从心底涌出来，传遍了他的整个身躯。这是他第一次在北国的天空上看见大雁，一种异常亲切的感情在他心头油然产生。还是孩提时代，他就喜欢上了大雁。他经常在湘江边的沙滩上看南来北去的大雁。大雁有时候成群结队，排成“人”字或“一”字形。有时，就像今天这样，孤身一只，奋然独行。父亲告诉他，大雁飞得又高又远，是最富有理想和进取精神的一种飞禽，古代的许多英雄豪杰都喜欢以大雁自喻。因此，鹰云从小就渴望自己能像大雁一样，穿云破雾，翱翔蓝天，自由自在地飞向那理想的高峰，飞向那自由的境地。

　　大雁愈飞愈远，身影愈来愈小，渐渐消失在南方的天际。这大雁飞过黄河，飞过长江，飞过洞庭湖，就飞到了湖南。一想到故乡，鹰云就仿佛看见了那熟悉的街道、田野、山峦，听到滔滔湘江的喧响。在湘江之畔那个古老的小县城里，鹰云度过了他生命最初的十七年。对故乡，他现在最思念的是父亲。如果父亲这时在他身边的话，他一定会把自己的怨愤、疑虑、矛盾向父亲倾诉，求他帮助。在鹰云的心中，父亲是指路人，是精神上的导师。在早晨的清风里，在夜晚的星光下，在湘江边的沙滩上，在湘江里的波涛中，父亲对他讲了无数古今中外英雄人物的故事：列国诸子、秦皇汉武、唐宗宋祖、孙文黄兴，法国的拿破仑，美国的罗斯福，俄国的列宁；而讲得最多的却是毛泽东——毛泽东童年时代的勇敢与坚强，青少年时代的求索与奋斗，韶山——井冈山——延安——北京这条道路的曲折与辉煌。父亲告诉他，毛主席曾经是一个农民的儿子，一个默默无闻的穷学生，靠了他的天才，他的奋斗，他的不屈不挠的追求，成了世界巨人，永世流芳的英雄。鹰云现在仍然清晰地记得，每当父亲讲毛泽东的时候，就慷慨激昂，而讲完之后，又要叹息几声，显出一副悲哀的神情。

　　鹰云跨下台阶，步履沉重地朝燕湖走去，边走边考虑自己的选择。不一会儿，他来到了杨柳环抱的椭圆形的燕湖边上。湖水碧绿，凝然不动，如一潭浓浓的绿酒。鹰云在湖畔的小路上慢慢走着，双目望着一平如镜的湖面。他想：燕湖，燕湖大学，就在一个月之前，这一切对我还是梦境，还是我心中的向往与憧憬，还是我追求和奋斗的目标……

　　读高一的时候，他曾在报纸上读过一篇燕大七七级学生写的《燕湖，我对你说……》的散文，文章旁边附有一幅燕湖的照片。他当时把文章剪了下来，反复地读着，直到现在，他仍然记得其中的一些段落和句子。那是他对燕湖的最初印象。那个印象在他心头是那么美好，那么深刻，对他产生了那么大的影响，以致使他觉得如果自己不能考入燕大，不能在燕湖边学习、思索，那将是他一辈子的不幸。两年以后，这个理想成了现实。当轰鸣的列车把他从遥远的南方小县带到北京，再被校车从北京站拉到燕大以后，他所做的头一件事就是跑到这儿来看燕湖。他激动得心怦怦直跳，一种近乎神圣的感情在他心头荡漾，他觉得自己仿佛在游览名胜，瞻仰圣地。湖面波光潋滟，柔软的、光滑的波纹连连地吻着草岸，发出轻轻的叹息似的低语声。湖岸杨柳依依，松柏青青，亭台玲珑，曲径逶迤。他觉得燕湖是那么秀丽，那么幽静，那么神奇，像天国一样。他围着燕湖慢慢走了一圈，看遍了湖边的每一座雕塑，每一块石碑，每一张石桌。他知道中国现代史上许多的志士仁人曾在这里求过学，任过教，在燕湖边思索、探求过救国救民的真理，写出了一篇篇揭露黑暗社会、抨击封建文化的檄文，高高扬起了“科学”与“民主”的大旗。踏着湖畔弯弯曲曲的小路，回想着那些英雄人物的奋斗历程，他觉得自己向那些伟人，那些先驱者靠近了一步，向自己追求的理想境界靠近了一步，心头洋溢着一种极为崇高、极为骄傲的感情。

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