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| 三十七 | |
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虽然只是在一间二十几平米的音乐教室里，但是这就是我简陋的舞台，而她是我想bBs．Ｊ oOy Oo·Ｎe t为之虔诚献上所有音符的唯一听众。 我那时偷偷准备了一首曲子，《sealed with a kiss》，中文译作《以吻封缄》。我想把它吹给她听，因而苦苦练习。我并没有告诉她，这是一个秘密的礼物，虽然所有人都能听见，但是这首歌只属于她一个人。 也许是我太认真了，太想做一次完美的演出了，所以练了很久仍旧不满意，我总是想，还是下礼拜吧，下礼拜一定会更好。可是就在我觉得万事俱备，开始期盼老师点名的时候，她却再也没有叫我，一直到我们的口琴课结束，她都没有空出三分钟的时间给我。 最后一次音乐课的下课铃声响起时，我知道我唯一的表演结束了。那天放学后，我坐在空无一人的教室里独自吹完了这首曲子，音压得很好，优美且悠扬，但这如同我的初恋一样，只能将所有思念对着空气掩埋在内心深处，以吻封缄…… It's gonna be a cold lonely summer But I'll fill the emptiness I'll send you all my dreams Everyday in a letter sealed with a kiss 我想这会是一个寒冷而孤寂的夏天 但我会填满所有的空虚 我会每天从信中寄出我全部的梦给你 并且以吻封缄 5 对于孟帆吹奏的口琴曲子，温静只留下了浅浅的印象。 就像一张老照片，音乐教室被窗外的藤萝挡了半边窗户，照进来的阳光被分割成一缕一缕的，映在老旧的钢琴上，从漆面反射出大片的光。那个少年就局促地站在钢琴旁，光线产生了独特的角度，让他仿若透明。他的白衬衫袖口微微挽起，露出纤细的手腕。口琴轻轻地从他的唇边划过，带着一些青涩的忧伤曲子响起，然后大家都安静了下来。 而他吹了什么，当时自己做了什么，温静都记不得了。 对于音乐，其实温静并没有怎样的热爱，她也会买磁带，但只是跟着苏苏追逐流行，那些著名的乐曲和著名的音乐家，什么海顿、巴赫、肖邦、莫扎特，她谁也分不清。 而且她稍稍有些五音不全，口琴她也吹不好，曾经被杜晓风嘲笑过，听不出到底是“135”还是“246”，这让她很羞愤，因此迁怒于那把上海牌口琴，在上完半年课后，毫不犹豫地就把它扔在了角落里，现在更是早已不知踪影。 总之音乐课并不是她所期待的科目，所以没有留下美好的记忆。 现在想想，就是像她这样的漫不经心剥夺了孟帆的机会。 对口琴不感兴趣的温静，纯粹把音乐课当做了说说笑笑的休闲时间，当时的音乐教材和杂志一般大，封面有些音符琴键的图片，用书法严肃地写着“音乐”两个字。温静常带一些漫画放在课本里面看，比起小开本的语文书，音乐书要方便多了，即使《读者文摘》这样的杂志也能放下。 有时她也拉着苏苏跟她一起，两个头碰头地看《魔幻游戏》，争论到底是星宿帅一点，还是鬼宿帅。偶尔苏苏也会心不在焉，她真正地倾心于孟帆的演奏，温静只是陪她一起随便听听。 更多的是和杜晓风闹着玩，传一张小纸条，或者说说话。吵架的时候，杜晓风还给她画过五线谱，上面只有三个音符，“5”“2”和全音音符“0”，合起来就是“520”。那时流行这样所谓的数字语，“530”是“我想你”，“1314”是“一生一世”，“520”的话，则是“我爱你”的意思。这样的表白比起什么口琴曲子来，更加会让人记得久远。 他们统一的练习曲目是《友谊地久天长》，女生还好，即便是温静这样的音痴，仍然会跟着老师练习。而男生们常常不耐烦，杜晓风就总在其中吹出古怪的声音。尽管孟帆就站在他身边，音色十分标准，也掩盖不过故意发出的长音。 这样低沉的动静总让大家爆笑起来，有的男生就跟着起哄，大声叫“谁放屁了”，杜晓风便挥着口琴反击“你才放屁呢”，于是又是一通笑。音乐老师被顽劣的学生折磨得头痛不已，往往维持课堂秩序，就要好一阵的功夫。 那时不以为然的他们谁也不会知道，有一个少年因时间的消磨而慢慢绝望，他默默站在人群中，是那么期待着能为心上人吹完那首歌，然而这一切却在无谓的玩笑中一点点地流逝。 多年之后，温静因此而懊悔万分，可是没有用，那段日子一去不返，终成遗憾。 6 第二天温静下载了《sealed with a kiss》这首歌，一路上听着，她总觉得这首欧美情歌仿佛什么时候听过，可是回忆就像游走于手边的丝线，怎么也抓不牢靠。 北京下班的高峰期拥挤异常，在地铁上不用扶着就能站稳，上车的时候，温静都不用自己动脚，就能被涌上的人潮往里挤上去。报站名的广播和嘈杂的人声渐渐吵起来，温静稍稍调高了耳机的音量，闭着眼睛听“It's gonna be a cold lonely summer”。 “听，是什么声音？”站在她身旁的高中生模样的男生说。 “什么呀？”另一个高中女生问。 “好像是首曲子。”男孩笑着说。 |
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