首页 -> 2008年第5期
新课改中师生关系存在的问题及对策
作者：关振国
一、新课改中师生关系存在的问题
在我国社会主义条件下，人与人的民主平等为建立新的师生关系提供了社会基础。虽然事实上，师生关系在一定的程度上打破了传统的旧式模式，局面有所改观，但师道尊严的思想仍然存在较大的比重，教师说了算的权威地位仍旧难以动摇。新课改中师生关系存在的问题主要有：
1． 对立化
教师简单、粗暴；学生畏惧，情绪不愉快，师生关系相互疏远，紧张对立。教师不允许学生有不同的意见，往往以教师的主张、决定为准。学生的主动性、积极性受到压抑，独立思维受阻。它使师生之间的基本关系受到破坏，易发生冲突，形成对立。
2． 依赖化
教师以领导者自居，学生习惯采取服从的态度。师生之间的关系平稳，无冲突。教师包揽一切活动，学生跟着教师设计的路子走，明显缺乏学习的主动性、创造性。虽然有一定的教育效果，但学生独立解决问题的能力差。
3． 自由化
教师对学生没有严格要求，放松指导。学生对学习采取自由态度，造成师生间的感情交流缺乏，情感淡化。由于就教师对学生的生活、学习等方面不能给予及时正确的指导，不认真检查教育的效果，造成“你教我学”的简单职业关系。
二、新课改中不良关系形成的原因
造成新课改不良师生关系的原因是多方面的。由于师生关系最基本的特点是教与学，教师在教书育人过程中起主导作用，所以，形成新课改不良师生关系的主要因素在教师。
1． 外因
首先是市场经济的影响。由于改革开放，新鲜事物层出不穷，造成学生的思想极为活跃，一些传统的教育方式不能满足学生对知识的渴望。另一方面由于受拜金主义影响，少数教师责任心降低，以经济利益作为衡量一切的准绳。其次重视教师在学历上的达标，却轻思想、业务的培训。由此造成“高学历，低水平”的教师队伍。再次是传统教育中的师道尊严的思想仍保持着一定的惯性，导致师生关系产生障碍。
2． 内因
首先是缺乏先进的教育思想、教育观念，终身教育观念淡漠，“以人为本”的思想尚未确立。其次是缺乏爱心，不具备高尚的职业道德。有的教师缺乏敬岗爱业的精神，对工作不负责任；有的法制观念淡薄，有体罚和变相体罚的现象。再次是不注重自身的人格力量，起不到为人师表的作用，缺乏教育心理知识，不注重师生间心理沟通。
三、改善新课改中师生关系的对策
1． 更新教育教学观念
改善师生关系教师先要更新观念，学习新课改理念和教育教学好的经验，摆脱在应试教育下陈旧的观念。我们经常会遇到这样的情况：老师全身心的付出，却得不到学生的理解和尊敬，为什么呢？问题的关键就出在观念上。现代社会高速发展，人类社会已进入了信息化的时代，人的观念已发生了很大的变化，一些传统的教育方法只会让学生反感，对老师产生厌烦。因此改善师生关系首先要更新教育教学观念。
首先要建立民主平等的事实关系。教育专家指出，“教育现代化的第一要义是教育的民主化。如果没有民主化就没有教育的科学化，也不会有教育的现代化。所以在教育过程中，如果不能实现现代化的民主事实关系，就意味着不可能建立现代的教育体系的教育制度。”在教育中，教师不要以“权威”自居，不搞强权，不以自己的意志为主，公正地对待不同家庭、不同背景的学生。以亲切的态度，和蔼的微笑，饱满的情绪，炽热的感情真诚地和学生交往，缩短师生间心灵的差距。打开师生之间、生与生之间的心理交往渠道，造成一种真诚、信任、民主、愉快的心理氛围。
其次要尊重学生。在社会活动交往中，相互尊重，这是人与人应有的基本行为准则。由于受到传统观念的影响，教师总认为学生尊重老师是应该的，而老师尊重学生是不必要的。其实，学生是一个有独立的人格尊严的人，他们也需要老师的尊重的。没有尊重就没有教育。缺乏对学生的尊重，这是没有为人师表的道德问题。任何对学生不尊重的态度行为都应该受到谴责的。
2． 提高教师素质
教师是教育的主体，影响新课改中师生关系的根本原因在于教师，其中主要的核心问题就是教师的素质不高。因此提高教师素质是改善新课改中师生关系的关键环节。提高教师的素质是摆在我们面前的一项紧迫任务，因此要有计划地组织教师参加学习培训。
首先教师要有人格魅力。教育家夸美纽斯说过：“教师的职业是用自己的榜样教育学生。”因此教师在学生的面前要树立好自己的形象。以自己崇高道德使学生高尚；以自己渊博知识使学生聪明；以自己健康的心理去改造学生不健康的心理。
其次教师要有法律的意识。现代社会是法治的社会，各行各业都要依法行事，教育也不例外。比如，有的学校出现老师打学生的现象；有的学生上课不注意听，老师就不让他上课；有的学生没完成作业老师就罚钱……实际上这些都是违法的。因为法律赋予学生受教育的权利，任何人都不能剥夺学生的这种权利。因此改善师生关系，教师要有法律意识。
师生关系是一个永恒的话题，不仅过去、现在、未来都要探索这个话题，因为任何教育的结果，都是伴随着一定的师生关系产生的。在人类进入21世纪又处在教育改革的时期，师生关系更是一个核心的问题，它影响到教学质量、影响到学生的身心健康。每个教师都应该为改善师生关系而努力。