首页 -> 2008年第3期

无悔的选择

作者:王 峰




  总认为自己不是一个循规蹈矩、甘于平庸的人,一直渴望过一种紧张、刺激,每天都充满新鲜感的生活。所以,在得知我选择了做教师时,家人和朋友表示了十二分的不解,同事的想法也和他们惊人的一致:老师嘛,每天的朝六晚九,太死板;年复一年讲同样的书本,太单调!
  也曾怀疑,也曾彷徨,也曾费尽心思想趁年轻找一个转行的机会。就这样在徘徊中穿行了两年,蓦然发现,其实做老师的感觉也还不错!
  喜欢了在每个清晨,迎着新一天的第一缕阳光,伴着学生朗朗的书声,漫步在晨读的教室里,手捧一本精美的散文,让沉睡的心灵在书香中醒来。兴致所至,也会撷几句佳文,与学生共享。
  每次走进教室,我都是充满激情与兴奋,不仅仅因为我备好了课,因为我还知道,我与我的学生即将进行的是心灵的交融,是一段愉快的旅行。在课堂上,孩子们求知的眼睛是我的兴奋剂,小小的三尺讲台是我尽情发挥的舞台。在与文本的对话中,我引领学生去发现,去思考,去反思,去探究,去践行。
  喜欢在每个夜晚,整个校园都安静下来的时候,一个人静静的坐在床上,守着一本《散文选刊》,就着一杯清茶,与不同人物对话,与不同思想交流,一次次地发现自我,一次次地提升自我。或者拿起床头常备的笔记本,记录下一天的心灵颤动。这样的夜晚,很充实,睡的也很踏实。
  在同事眼中,我是正宗大学生,他们那关注的眼神,那羡慕的语气,时常成为我勉励自己的最佳动力,让我不敢有丝毫的懈怠。因为我知道,我不仅是我,还是大学生的代名词。我更加严格要求自己,备课的时候,比别人下更大的功夫研究教材,虚心向老同事请教,课余多看报刊杂志,扩大自己的知识面,更重要的是,让自己适应新课改,领会新课改理念。就这样,在看书中提高,在教学实践中提升自我。走过后才发现,正是这种种压力促使我学习,再学习。这样的我,每天都是精力充沛的,都是充满希望的,每一天对于我来说,也都是新的。
  初为人师,真有点害怕,不知道该怎样面对那一个个鲜活的生命。同事的谆谆教诲时常会在耳际响起:和学生走得太近,学生会不怕你的,那么你的教学成绩就搞不起来。可我又不喜欢那种高处不胜寒的感觉。曾一段时间很愁,因为一直无法在这之间寻找到一个平衡点。
  偶有一日,嘴巴实在是谗得厉害,就匆匆跑到学校小店买来一袋小吃,上楼时正好遇见班上一学生,尴尬的不知所措。哪知学生却冲我一笑,好像发现了老师的一个小秘密似的。继而,我也报以坦然一笑——老师也像他们,也会嘴谗的噢!这次不期而然的遇见,让我突然发现,其实老师没有必要在学生面前伪装成正统或古板,那样只会让师生之间越走越远。要让学生意识到,老师首先是人,有人的正常需要,其次才是他们的老师。这样的话,才会更容易让学生“亲其师,信其道”。
  回首十六年走过的路,忽然发现,与其说我在教学生,倒不如说是学生在教我。因为要给学生一碗水,我必须得是一条河,所以我必须不断地学习。因为要给学生做好示范,我得从各方面严格要求自己。十六年的工作历练,我发现自己变得更加成熟、自信、勇敢了,人生的目标也变得更加清晰了。
  还真是庆幸自己选择了教师,庆幸自己找到了一块真正属于自己的芳草地。心中的信念依然是相信自己不甘平庸,要做就做最好。为人师的路上,我会更加努力地走好每一步,真正让最初的选择成为永远的不悔!
  栏目编辑:蔡昆