首页 -> 2008年第3期
一片丹心育桃李
作者：王荣华
伴随着炎热的“秋老虎”，作为一名支教教师，我来到了偏远的许家村。许家村位于汉川市城隍镇与刁汊湖交界的地方，背靠南干渠，因此奠定了它渔业养殖与农业生产相结合的特点。近几年，许家小学学生大量流失，有的到了刁汊，有的到了王集村，还有的转到别处去了。为什么学生要舍近求远呢？原因就是许家小学属湖区偏远小学，地理位置差，工作环境差，没有老师愿到这里来教书。当地的老师农务繁忙，经常耽误教学，学生学习兴趣不高，学校教学质量滑坡，家长也怨声载道。
“你真的写支教申请了吗？”许多人这样问我。是啊，就连家人也不能理解。且不说我是农利小学的骨干教师，素质好，发展前途很大，只说我的孩子才刚满半岁，还需要哺乳、照顾，也难怪大家对我的决定感到疑惑。
有谁知道，早在几年前，学校举办的一次“送教下乡”活动，就给我留下了刻骨铭心的印象，也改变了我的选择。当时，我执教的《参观刘家峡水电站》一课被派往新沙、光明、闸口等边远小学讲授。没想到，在农利小学显得那么普通的一节常规课竟收到了前所未有的效果，受到了孩子们的欢迎。从此，我再也忘记不了乡村孩子求知的眼睛……现在，每每站在这简陋的办公室的窗前，俯视这片纯朴的土地和茁壮成长的庄稼，我耳旁仿佛又听到了师范毕业动员会上那位师姐激动的话：“到乡村小学来吧！这里是一片更广阔的天地！那一刻，我就曾热泪盈眶。
“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索！”这不正是我永远不变的座佑铭吗？
然而，我首先遭遇了难题——路不好走。“天晴一把刀，天雨一团糟。”是村子道路真实的写照。老天爷也似乎要考考我的毅力，三天下小雨，五天下大雨，隆冬时节更是雪花飘飘。我每天从城关乘车到八古闸，下车后步行5公里才能到校。我还担任着为全体教职工中餐买菜的任务，校长批准可以推迟十分钟到校，但我一直也没有行使这一“特权”。
刚开始的时候，我不知多少次地诅咒过这难走的路，这不近人情的老天爷。可时间慢慢过去，我看到雨天、雪天孩子们光着的脚丫，学校早已过了退休年龄的老教师许长明任劳任怨的背影，我的浮躁消失了，怨言减少了，慢慢涨满心田的是一种责任感，一种使命感。不知从什么时候，我学会了欣赏雨中稻田一片绿茫茫的迷蒙美；学会了在衣裤被雨淋淋湿时幽他一默：“今天有鸡汤喝了？”“怎么，今天买鸡了吗？”“瞧，我不就是一只落汤鸡吗？”
苦中求乐，使我体验到“不经历风雨，怎么见彩虹”的道理；简单即美，让我领悟了人生的真谛！
作为一名支教教师，我愿做一溪潺潺的流水，给学校注入活力，带来生机。我爱唱、爱跳，主动担任了几个年级的音乐课，采用律动、弹琴、音乐游戏等方式把课上得生动有趣。我担任班主任的四年级情况特殊，全班只有4名女生，男孩子又大都比较顽皮，班上总是“小事不断”。才下课十分钟，不是这个喊撞破了头，就是那个叫：“老师，他打我！”我像一名消防人员，随时准备抢险“救火”。
有一次，两名学生在玩游戏时，不慎摔倒，其中一个后脑勺被砖块磕破，顿时鲜血直流，我连忙把她送到卫生所，缝了几针，包扎好送到家。谁知第二天，孩子的爸爸从外地回来，不分青红皂白跑到学校大闹一场，还说了一大堆难听的话，“你老师是干什么的？我的孩子到学校就要你负责。”这位家长哪里知道，我对孩子们的爱与关怀，特别是留守学生的关心一点也不比做父母的少：课堂上，我总是笑容满面、循循善诱；课后，我又给差生补课，手把手地教；文艺表演，我亲手给学生整理服装、梳理小辫；学生考试未考好，我焦急得吃不下饭……受了委屈，我也曾伏在桌上哭泣，也曾彷徨顾虑，但回过头一如既往，我的格言是：“哭泣是软弱的表现，从哪里跌倒，就在哪里爬起来。”
如果你来到班上，随便问一个学生：“你最喜欢谁？”回答准是：“王老师”。是啊，在孩子们的眼中，她们的王老师既严格、又和蔼；既“可怕”、又可敬。在他们心里，父母的话可以不听，但老师的话不能不听。一个学期下来，我让这些身处农村的“野孩子”养成了良好的行为习惯。班上有个学生叫袁冬，是个失去母爱的孩子，由于家庭原因，她入学年龄晚，比男孩子还要野，谁也不怕，总是这个嬉，和那个闹。老师教育她，她就张着嘴笑。有的老师说：“这个孩子没救了，随她吧。”可我想：如果从现在就对她撒手不管，这个学生的一生都完了。为了这个学生，我花费了许多心思，采取了多种方法：用爱心打动她，让班上的学生帮助她，三两天就和她谈心，排除她学习上的障碍，现在的袁冬上课能规规矩矩的读、写，下课了不再疯闹了。
鲜花送给最爱的人。在洁白的桅子花绽放的五月，我的桌前堆满了芳香的花朵，这一朵朵鲜花仿佛在诉说着：“老师爱我们，我们爱老师。”
在全镇语文优质课大赛上，我代表许家小学上的《新型玻璃》一课由于教具新颖、教法独特一举夺得第一名，这在许家小学还是第一例。担任的四年级语文和三年级数学在全镇组织的统考中，分别获得第二名和第三名的好成绩，学生为之雀跃，家长也拍手叫好。
我的辛勤劳动没有白费，学校得到了家长的好评，改变了面貌，使许多原本已转走的学生又重新回来了。而今，站在这片土地上，我可以自豪地说：“看吧，我曾经付出过；听吧，在人生的舞台上，掌声为我而响起来。”
遥远的地平线上，走来了一个步伐坚定的身影，回首支教路，我要说的是：“我不后悔！”淡泊名利，静心教书，潜心育人，做受学生爱戴的教师，在这条漫漫路上，我要不断求索！