首页 -> 2007年第11期
教育，爱的智慧
作者：谢华辉
一个阳光明媚的上午，我照例查堂，意外的发现同学A根本没到校。一会儿，他妈妈找到了学校，急切的询问其儿子是否到校?原来，因和母亲发生口角，母亲一气之下扇了他一耳光，他愤然离家，彻夜未归。家长本以为他今天早上来上学。却知事情如此，急得失声痛哭。我便一边劝慰这位母亲；一边思考如何处理此事。恰巧这时我看见A低着头回来了。对着他妈说：“对不起!”，进教室门之际，他停下来不走了，说：“老师，都是我错了，求你千万别告诉同学，也不要上报学校，要不我就没法上学了。”见他态度诚恳，我不由软下心来说：“如果真的认识到你的错误，我可以为你保守这个秘密，但是你要知道，保守秘密是朋友之间的处事原则。”听了这话，他如释重负。就这样，同学们并不了解他离家出走的事情。
泄露秘密
有一次，班上学生B上数学课时与同学讲话，被数学老师批评了，师生闹得很僵。我找到B，起初他不知道我找他的目的，我与他谈了一些生活学习之事，当谈话到中考时，我说：“你的基础不错，接受新知识很快，老师对你抱有很大期望。你想知道其他老师对你的评价吗?”他马上来了精神，说：“想!”于是我将老师们对他的评价告诉了他，这时我说：“你想知道数学老师如何评价你吗?这可是老师之间非正式说话哦!”B低头不语。“数学老师这样说的，你头脑反应快，就是有点坐不住，如能沉下心来，中考进重点高中，数学成绩不会低于110分。”B抬头惊疑地问我：“是真的吗?”“骗你干吗?”我说：“这是老师之间的无意谈话，不信你可以去核实。”听到我的话，B低头不语，似在思考什么。
后来的数学课，B认真听讲积极思考，主动亲近数学老师，令数学老师惊奇。一次数学老师在办公室谈到B为什么对他一反常态，我说：“这是秘密，我期待你二年后把他送进重点高中，到那时再揭谜底。”两年后的初中毕业考试，B的数学考了110分，考上了理想的学校。
交换秘密
上学期，我发现本班一位女生C近来上课时经常分神，用心观察了一段时间后发现C与另一位男生来往密切。他们上学、放学、课间都经常在一起，交往过密，难怪上课时精神不集中，我感觉到这二人的关系已非仅仅是同学之间的关系了。由于C学习认真、性恪内向且腼腆，于是我在她的作业本上放入一张纸条，写道：“你是老师心目中的好学生，但近来老师发现你上课精力不集中，你能告诉老师原因吗?如果可以，欢迎你随时来找我。”
纸条递出的第三天下午放学之前，C来到了我办公室，我微笑着说：“看到纸条了?”C只是点头，但一言不发。我说：“如果有两个苹果，一个是成熟的，另一个是未成熟的，你愿意吃哪一个?”C小声说：“我吃成熟的苹果。”“是啊，青苹果是苦涩的，我们都不愿吃，因为它还没有成熟呀!”听到我的话，C忽然问我：“老师，你在上初中时谈过恋爱吗?”这一问题使我措手不及，仔细地想，看来C确实发生了感情问题，解决问题就是回答她的问题，也只有这样才能了解到事情的真相，找到解决问题的办法。于是，我一本正经地说：“这可是我的个人秘密，你想知道吗?”C点点头，我接着说： “我把秘密告诉你，我们就可是好朋友了，我们知道只有好朋友之间才会有秘密，你能做到吗?”C点点头。
我透露自己的秘密：我读高二时，班级有一位特别好学的男生，经常向我请教数学问题，久而久之，我们之间除了谈学习外，开始谈一些其他的话题，彼此都有好感。但由于学习紧张，彼此心照不宣，好像在较劲，看谁能考上好学校。高考结束后，我们曾进行过多次家庭访问，但随着我们进入不同的学校，书信联系越来越少，况且到了高校后，年龄增长，接触范围增大，将来去向不定，因此就……稍一停顿，我接着说，现在我们是交往密切的好同学，生活在不同的地方，两家也常有来往。
讲到这里，女生终于开口说话：“老师，另一班的一位男生，近来经常找我，我也感觉不错，交往就多起来，我很矛盾，所以上课时常走神。”“哦，原来是这样，你是个有主见的女孩子，在学习紧张的初中，我想你能处理好这个问题的，如果需要我的帮助，请别见外。”我对她充满信任的鼓励，使得C不好意思起来，连忙说：“老师相信我，我会处理好的。”此后，我又多次给她纸条介绍一些如何在不伤及对方感情基础上婉言谢绝对方的方法。每次我都能得到令人高兴的情况反馈，不久，女生．恢复到往日的状态。
康德说：“被告之一个秘密就像被赠予了一份礼物。”当有人对你说：“我有一个秘密告诉你”时，就意味着他在说：“你是我的好朋友，我们彼此要珍惜。”也意味着有亲密的友情了，正是因为有师生间的秘密和正确处理秘密的方法，才能很好的消除师生之间的隔阂，为问题的解决铺平道路。